Electronic Theses and Dissertation

Pembelajaran science, technology, engineering, and mathematics – project based learning (stem-pjbl) merupakan suatu pendekatan pembelajaran yang menggabungkan mata pelajaran sains, teknologi, rekayasa, dan matematika melalui pendekatan berbasis proyek. pendekatan pembelajaran ini tidak hanya memungkinkan peserta didik untuk memahami ilmu integrasi multidisiplin, tetapi juga meningkatkan keterampilan dalam menciptakan produk. produk yang diciptakan oleh peserta didik pada penelitian ini yaitu postem organ sistem pencernaan manusia. tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana kualitas produk kinerja peserta didik pada materi sistem pencernaan manusia. penelitian ini menggunakan metode, populasi pada penelitian ini yaitu seluruh peserta didik kelas xi mipa man 5 bireuen yang berjumlah 40 peserta didik. data kualitas produk kinerja peserta didik dianalisis dengan menggunakan rumus persentase. hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif pada kualitas produk kinerja peserta didik dengan nilai 85,5% yang menunjukkan kategori sangat baik. kata kunci: stem-pjbl, kualitas produk, poster

Learning Science, Technology, Engineering, and Mathematics – Project Based Learning (STEM-PjBL) is a learning approach that combines subjects of science, technology, engineering, and mathematics through a project-based approach. This learning approach not only allows students to understand the science of multidisciplinary integration, but also improves skills in creating products. The products created by the students in this study were postem organs of the human digestive system. The purpose of this study was to find out how the product quality of students' performance on the subject of the human digestive system. This study used the method, the population in this study was all students in class XI MIPA MAN 5 Bireuen, totaling 40 students. Product quality data on student performance were analyzed using the percentage formula. The results showed that there was a positive influence on the product quality of student performance with a value of 85.5% indicating a very good category. Keywords: STEM-PjBL, product quality , posters