Universitas Syiah Kuala | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PRESTASI MATEMATIKA SISWA INDONESIA BERDASARK…

Mardhiah Mz

Penelitian ini bertujuan untuk melihat faktor-faktor yang mempengaruhi prestasi matematika siswa Indonesia dalam tiga tahun terakhir, yaitu tahun 2012, 2015, dan 2018. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitaif dengan jenis ex-post facto. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh siswa Indonesia yang berusia 15 tahun pada saat dilakukan tes PISA. Sampel yang digunakan untuk data tahun 2012, 2015, dan 2018 masing-masing adalah sebanyak 5.622 siswa, 6513 siswa, dan 12.098 siswa. Data pada…

KEMAMPUAN NUMERASI DAN SELF EFFICACY SISWA SMP MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PRO…

Nurhasanah

ABSTRAK Nurhasanah (2023). Kemampuan Numerasi dan Self Efficacy Siswa SMP melalui Model Pembelajaran Project Based Learning Kemampuan numerasi merupakan bagian Asesmen Nasional dan menjadi salah satu tolak ukur keberhasilan belajar. Selain kemampuan numerasi, terdapat aspek afektif yang diperlukan untuk keberhasilan belajar yaitu self efficacy sebagai keyakinan seseorang terhadap kemampuannya. Namun, berdasarkan data PISA 2018 diperoleh skor rata-rata kemampuan numerasi berada di peringkat …

KEMAMPUAN NUMERASI SISWA TUNAGRAHITA DI SLBN PEMBINA PROVINSI ACEH

RYNANDA DWI PRAMITA

Rynanda Dwi Pramita (2023). Kemampuan Numerasi Siswa Tunagrahita di SLBN Pembina Provinsi Aceh. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengetahuan dasar konten bilangan pada siswa tunagrahita gunanya agar dapat mendeskripsikan kemampuan numerasi siswa tunagrahita di SLBN Pembina Provinsi Aceh tingkat SMP dan SMA tepatnya pada konten bilangan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan jenis studi kasus. Subjek pada penelitian ini adalah siswa tunagrahita tingkat SMP …

PEMBELAJARAN REMEDIAL MENGGUNAKAN VIDEO PADA SISWA SMA NEGERI 1 SUKAMAKMUR MA…

Imam Muslim

Kegagalan siswa dalam pembelajaran matematika menyebabkan tidak tercapainya standar ketuntasan belajar, oleh karena itu perlu dilakukan remedial. Faktor terkendalanya untuk melakukan remedial adalah faktor kesesuaian waktu. Pembelajaran remedial video dapat menjadi solusi baru di era perkembangan teknologi ini untuk menjadikan metode, strategi dan proses pembelajaran lebih efektif dalam mencapai standar ketuntasan hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana p…

STRATEGI PENYELESAIAN SOAL BARISAN DAN DERET DITINJAU DARI KEMAMPUAN MATEMATI…

Gilang Audithia Pratama

Barisan dan deret merupakan salah satu materi matematika yang diajarkan di sekolah menengah atas. Siswa menggunakan strategi yang bervariasi dalam menyelesaikan soal yang berkaitan dengan barisan dan deret. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan strategi yang digunakan siswa dalam menyelesaikan soal barisan dan deret ditinjau dari kemampuan matematika siswa tinggi, sedang, dan rendah di SMA Negeri 8 Banda Aceh. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dan jenis penel…

PENGEMBANGAN VIDEO TUTORIAL REMEDIAL BERBASIS E-LEARNING UNTUK MENINGKATKAN P…

Rikza

ABSTRAK Rikza (2023). Pengembangan video tutorial remedial berbasis e-learning untuk meningkatkan penalaran spasial siswa SMP Penalaran spasial dibutuhkan siswa dalam kehidupan sehari-hari, seperti ketika membayangkan arah suatu objek, menelusuri objek pada peta, mengingat dan menghafal jalan, menggambar denah rumah, dan merangkai puzzle. Di samping itu, penalaran spasial digunakan sebagai salah satu tes untuk memasuki jenjang pendidikan lanjutan atau seleksi kerja. Namun, pada kenyataann…

KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN MODE…

Ainal Mardhiah

Kemampuan koneksi matematis merupakan kemampuan siswa dalam menghubungkan atau mengaitkan berbagai permasalahan dengan konsep matematika, keterkaitan tersebut termasuk dalam konteks matematika atau di luar matematika. Kenyataannya kemampuan koneksi matematis siswa masih tergolong rendah. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui perbedaan kemampuan koneksi matematis dan motivasi belajar siswa setelah menerapkan model pembelajaran AIR (Auditory Intellectual Repetition) berbantuan Software Geogebr…

PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN WEB LIVEWORKSHEET PADA MATERI B…

Isnaya Zulfana Majidah

Berkembang pesatnya teknologi informasi telah melahirkan sumber belajar dalam bentuk digital. Teknologi dapat menjadi media pembelajaran interaktif yang memiliki beberapa keunggulan dalam memaksimalkan pembelajaran. Namun, pemanfaatan media pembelajaran interaktif belum dimanfaatkan secara maksimal. Guru cenderung mengajar secara tekstual saja, tidak mencoba memadukan pembelajaran dengan pemanfaatan teknologi. Salah satu media pembelajaran yang dapat dimanfaatkan adalah web liveworksheet. Li…

PENERAPAN FLIPPED CLASSROOM DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA SMAN…

Syamsuddin

Syamsuddin (2023) Penerapan Flipped Classroom dalam Meningkatkan Pemahaman Matematis Siswa SMAN 1 Simpang Kanan Kabupaten Aceh Singkil. Penerapan model flipped classroom atau yang dikenal sebagai pembelajaran terbalik merupakan suatu pembelajaran yang disarankan dalam praktik pembelajaran akhir-kahir ini, termasuk pembelajaran matematika. Namun, penelitian yang menerapkan model tersebut dalam pembelajaran matematika untuk mengungkapkan peningkatan kemampuan pemahaman matematis, menganali…

PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN REMEDIAL BERBASIS E-LEARNING PADA MATERI BILA…

MERI ZULIFA

Pandemi COVID-19 telah berdampak pada sektor pendidikan di seluruh dunia, termasuk di Indonesia. Salah satu dampaknya adalah siswa mengalami kesulitan dalam memahami materi pelajaran, sehingga mengalami learning loss termasuk dalam mata pelajaran matematika, khususnya pada materi bilangan bulat. Oleh karena itu, pengembangan video pembelajaran remedial berbasis e-learning pada materi bilangan bulat di SMP menjadi alternatif solusi dalam mengatasi masalah ini. Penelitian ini bertujuan untuk m…


    SERVICES DESK