Universitas Syiah Kuala | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

PROYEK VIDEO ANIMASI BERBASIS CANVA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERFIKIR KRE…

Ananda Safira Mirza Hasibuan

Ananda Safira Mirza Hasibuan. (2024). Proyek Video Animasi Berbasis Canva Terhadap Kemampuan Berfikir Kreatif Siswa [skripsi Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Drs. Ngadimin, M.Si dan Drs. Elmi Mahzum, M.IT. Rendahnya kemampuan berpikir kreatif siswa berhubungan dengan proses pembelajaran yang tidak mendorong berkembangnya kemampuan berpikir kreatif. Dibutuhkan suatu inovasi dalam pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan berfikir kreatif siswa. Penelitian ini bertujuan untuk me…

PENGGUNAAN VIDEO TIKTOK UNTUK MENINGKATKAN KOGNITIF SISWA SMA PADA PEMBELAJAR…

Elfira Intan Barakah

Rendahnya kognitif siswa SMA pada pembelajaran fisika disebabkan oleh guru menggunakan kurang menggunakan teknlogi yang telah berkembang yang dapat menarik perhatian siswa agar tidak monoton dan membosankan.Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kognitif siswa SMA pada pembelajaran fisika menggunakan video tiktok. Penelitian ini menggunakan Pre Experimental Design dengan pola One Group Pretst-Posttest. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa-siswi kelas XI SMAN 7 Banda Ace…

PENGARUH PLATFORM GAME WORDWALL DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRIT…

Nurmaida Arista

ABSTRAK Nurmaida. Arista. (2024). Pengaruh Penggunaan Platform Game Wordwall dalam Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa di SMA Negeri 1 Baitussalam. Skripsi. Universitas Syiah Kuala. Dibawah bimbingan Drs. Agus Wahyuni, M.Pd., dan Drs. Elmi Mahzum, M.IT. Pendidikan abad ke-21 menuntut penguasaan keterampilan berpikir kritis sebagai salah satu komponen esensial dalam proses pembelajaran, terutama dalam bidang fisika. Namun, pembelajaran fisika di sekolah sering kali dianggap …

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMP…

Asmaul Husna

Penggunaan model pembelajaran problem based learning masih belum diterapkan dengan maksimal menjadi salah satu faktor rendahnya tingkat kemampuan literasi sains siswa khususnya pada mata pelajaran fisika. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perbedaan yang signifikan dalam kemampuan literasi sains fisika siswa SMA sebelum dan sesudah diterapkan model problem based learning. Jenis penelitian ini adalah quasi eksperimen dengan desain penelitian yaitu nonequivalent countrol group design. …

PENGARUH PENDEKATAN STEM MELALUI MEDIA BERBASIS POWTOON UNTUK MENINGKATKAN LI…

Tiara Shandi

Literasi digital adalah kemampuan seseorang mencakup informasi, komunikasi, kreasi konten, keamanan dan pemecahan masala sesuai dengan indikator yang dikembangkan oleh Ferrari. Kemampuan literasi digital yang dimiliki peserta didik di Indonesia masih tergolong rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan literasi digital peserta didik menggunakan pendekatan STEM melalui media Powtoon. Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain Quasi Experiment melibatkan peserta d…

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN ANIMASI FLASH BERBASIS EMBEDDED TES…

Intan Rahmadani

Penelitian ini mengangkat masalah tentang rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran fisika dan siswa mengalami kesulitan dalam memahami materi pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan media pembelajaran animasi flash berbasis embedded test terhadap hasil belajar siswa pada materi usaha dan energi di SMA Insan Madani Meukek. Jenis penelitian ini adalah pre-eksperimental dengan design one group pretest posttest design. Populasi penelitian ini adalah…

PENGEMBANGAN ASESMEN BERBASIS HIGH ORDER THINGKING (HOT) PADA MATERI OPTIK DI…

RAUDHATUL JANNAH

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui karakteristik asesmen berbasis (HOT) yang dikembangkan layak digunakan sebagai instrumen penilaian. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah pengembangan atau Research and Development (R&D). Model pengembangan yang digunakan ialah ADDIE mencakup (analysis, design, development), kemudian dilanjutkan dengan tahap pengembangan implemation, dan evaluation. Subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas XII IPA 4 dan 5 di SMAN 5 Banda Ace…

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN ANIMASI FLASH BERBASIS EMBEDDED TES…

Intan Rahmadani

Penelitian ini mengangkat masalah tentang rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran fisika dan siswa mengalami kesulitan dalam memahami materi pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan media pembelajaran animasi flash berbasis embedded test terhadap hasil belajar siswa pada materi usaha dan energi di SMA Insan Madani Meukek. Jenis penelitian ini adalah pre-eksperimental dengan design one group pretest posttest design. Populasi penelitian ini adalah…

PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING TERINTEGRASI STEM PADA MATERI FISIKA TE…

Alia Indriani

Alia Indriani. 2024. Pengaruh model Project Based Learning Terintegrasi STEM Pada Materi Fisika Terhadap Hasil Belajar Siswa SMA. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Drs. Agus Wahyuni, M.Pd dan Drs. Elmi Mahzum, M.I.T. Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh model Project Based Learning (PjBL) terintegrasi STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) terhadap hasil belajar fisika siswa SMA. Model ini diharapkan dapat meningkatkan pemahaman siswa melalui…

PENGARUH MEDIA AUGMENTED REALITY TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA SMP NEGERI 2 KU…

Putri Indah Sari

ABSTRAK Sari, Putri Indah (2024). Pengaruh Media Augmented Reality terhadap Minat Belajar Siswa SMP Negeri 2 Kuta Baro, Jurusan Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pengetahuan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing : (1) Dra. Elisa, M.Si., (2) Drs. Elmi Mahzum, M.IT Penggunaan media pembelajaran sangat penting namun di sekolah masih terdapat keterbatasan media pembelajaran sehingga mempengaruhi minat belajar siswa dan mengakibatkan rendahnya minat belajar siswa. Penelitian in…


    SERVICES DESK