Universitas Syiah Kuala | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

PENERAPAN MODUL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERINTEGRASI LKPD PADA MATERI P…

Frida Fadwa

Keterampilan pemecahan masalah peserta didik dalam pembelajaran biologi menurut hasil observasi masih tergolong rendah. Salah satu bahan ajar untuk dapat meningkatkan keterampilan pemecahan masalah adalah modul pembelajaran berbasis masalah. Penerapan modul ini terintegrasi LKPD dengan materi pemanasan global diharapkan dapat meningkatkan keterampilan pemecahan masalah dan motivasi belajar. Penelitian ini bertujuan untuk melihat penerapan modul pembelajaran terhadap peningkatan keterampilan p…

PERSEPSI GURU TERHADAP PEMBELAJARAN FIELD TRIP BERBASIS PROBLEM BASED LEARNIN…

Febri ulfia

ABSTRAK Febri Ulfia. (2024). Persepsi Guru terhadap Pembelajaran Field Trip Berbasis Problem Based Learning pada Materi Ekosistem Di SMA dalam Kabupaten Aceh Barat Daya. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Di bawah bimbingan Dr. Hafnati Rahmatan, M.Si., dan Dr. Wiwit Artika, S.Si., M.Ed. Pembelajaran Field trip merupakan salah satu metode pembelajaran dengan pelaksanaan di luar kelas atau outdoor dengan mendatangi lokasi yang telah ditentukan. Namun metode ini masih jarang digunak…

PENERAPAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA 5DI…

Elsa Fira

ABSTRAK Elsa Fira (2024). Penerapan Problem Based Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik pada Materi Ekologi dan Keanekaragaman Hayati Indonesia di SMPN 1 Sukamakmur. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbinganDr. Muhibbuddin, M.S. dan Dr. Wiwit Artika, S.Si., M.Ed.Rendahnya hasil belajar peserta didik pada materi ekologi dan keanekaragaman hayati Indonesia merupakan hal yang harus diperbaiki karena berdampak terhadap hasil akhir pembelajaran biologi. Salah satu so…

PENGGUNAAN MEDIA HERBARIUM BOOKRNSEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PES…

NISA ULMA FHIQRAH

Nisa Ulma Fhiqrah. (2024). Penggunaan Media Herbarium Book sebagai Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik pada Materi Klasifikasi Makhluk Hidup Kelas X SMAN 1 Baitussalam. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Dr. Wiwit Artika, S.Si., M.Ed., dan Vivera Ruselli Puspa., S.Pd., M.Pd Rendahnya hasil belajar peserta didik merupakan fenomena yang ditemukan di SMAN 1 Baitussalam. Meningkatkan hasil belajar peserta didik melibatkan berbagai strategi dan pendekatan…

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA SALINDIA INTERAKTIF DALAM UPAYA MENINGKATKAN MINAT …

HILYA SAPUTRI

Hilya Saputri (2024). Pengaruh Penggunaan Media Salindia Interaktif dalam Upaya Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar Peserta Didik pada Materi Sistem Pencernaan di SMP Negeri 18 Banda Aceh. [Skripsi, Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Dr Wiwit Artika S.Si., M.Ed. dan Iswadi, S.Pd., M.Si. Rendahnya minat dan juga rendahnya hasil belajar peserta didik pada materi sistem pencernaan manusia manusia merupakan permasalahan yang harus diatasi. Media salindia interaktif merupakan media pe…

RESPON DAN HASIL BELAJAR TERHADAP PENGGUNAAN LKPD BERBASIS STEM-NARRATIVE PAD…

MAYA FARINDA

ABSTRAK Maya Farinda. (2024). Respon dan Hasil Belajar Peserta Didik terhadap Penggunaan LKPD Berbasis STEM-Narrative pada Materi Sistem Pernapasan Manusia. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Dr. Wiwit Artika, S.Si., M.Ed., dan Fitrah Asma Ulhusna, S.Pd., M.Si. Pemilihan model pembelajaran menentukan keberhasilan dalam kegiatan belajar, khususnya kemampuan pendidik dalam memahami dan mengimplementasikan model pembelajaran agar tercipta pembelajaran yang efektif. Penelit…

ANALISIS PERBEDAAN PERFORMA HASIL BELAJAR DOMAIN KOGNITIF MENGGUNAKAN TAKSONO…

Lisna Darmayanti

Lisna Darmayanti. (2024). Analisis Perbedaan Performa Hasil Belajar Domain Kognitif Menggunakan Taksonomi Bloom dan Taksonomi Marzano pada Materi Sistem Pernapasan di SMA Negeri 3 Banda Aceh. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Dr. Andi Ulfa Tenri Pada, M.Pd., dan Dr. Wiwit Artika, S.Si., M.Ed. Taksonomi pembelajaran yang digunakan sebagai acuan pendidikan di Indonesia adalah taksonomi Bloom. Terbitnya revisi taksonomi Bloom mengindikasikan pentingnya meninjau taksonomi ya…

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SIS…

ELIZA ROSADI

ABSTRAK Eliza Rosadi. (2024). Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa dan Kemampuan Membuat Peta Konsep pada Materi Ekosistem di SMAN 4 Banda Aceh. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Dr. Muhibbuddin, M.S. dan Dr. Wiwit Artika, S.Si., M.Ed. Rendahnya hasil belajar siswa pada materi ekosistem masih dibawah standar Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yang ditetapkan di sekolah. Proses pembelajaran yang kurang bermakna menyebabkan sisw…

ANALISIS KEBUTUHAN DAN STRATEGI INTEGRASI PENDIDIKAN KEBENCANAAN KE DALAM KUR…

Signorina Kasvia

ABSTRAK Pendidikan kebencanaan dianggap sebagai alat yang fungsional dalam mengurangi risiko bencana. Tujuan penelitian pertama adalah; i) mengetahui apa saja modul pendukung Pengurangan Risiko Bencana (PRB) yang telah dikembangkan oleh guru di sekolah; ii) mengetahui apa saja tantangan, permasalahan, kebutuhan integrasi pendidikan kebencanaan ke dalam kurikulum merdeka pada jenjang SMP; iii) mengetahui strategi rekomendasi mengintegrasikan pendidikan kebencanaan ke dalam kurikulum mer…

ANALISIS TINGKAT PENGETAHUAN MASYARAKAT TENTANG COVID-19 DI KABUPATEN ACEH BARAT

SYARIFAH SYIFAURRAHMAH

Covid-19 merupakan bagian dari keluarga virus yang menyebabkan penyakit mulai ‎dari flu hingga penyakit yang lebih berat seperti Middle East Respiratory ‎Syndrome (MERS-CoV) and Severe Acute Respiratory Syndrome (SARS-CoV). ‎Penyakit yang disebabkan virus corona adalah jenis baru yang ditemukan pada ‎tahun 2019 dan belum pernah diidentifikasi menyerang manusia sebelumnya. ‎Pengetahuan dan pemahaman terkait Covid-19 bukanlah perkara ringan. Perlu ‎adanya sumber data dan informasi y…


    SERVICES DESK