Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
THESES
PENGARUH PENERAPAN LKPD BERBASIS INKUIRI PADA MATERI TITRASI ASAM BASA TERHADAP KINERJA DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK RNDI SMA NEGERI 1 SEULIMEUM
Pengarang
Aidil Rahmazani - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Muhibbuddin - 196305141989031002 - Dosen Pembimbing I
Musri - 196008021988101001 - Dosen Pembimbing I
Nomor Pokok Mahasiswa
1809200170027
Fakultas & Prodi
Fakultas Pasca Sarjana / Pendidikan IPA (S2) / PDDIKTI : 84101
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas Pasca Sarjana (S2)., 2022
Bahasa
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan LKPD berbasis inkuiri terhadap peningkatan kinerja dan hasil belajar. Metode yang digunakan quasi experimental dengan rancangan pretest-posttest non equivalent control group design. Sampel penelitian peserta didik kelas XI MIPA 1 sebagai kelas eksperimen-1 dan XI MIPA 2 sebagai kelas eksperimen-2 pada tahun ajaran 2020/2021. Kelas eksperimen-1 belajar menggunakan LKPD berbasis inkuiri, sedangkan kelas eksperimen-2 belajar hanya menggunakan buku paket pegangan peserta didik. Pemilihan kelas eksperimen-1 dan eksperimen-2 berdasarkan teknik total sampling. Instrumen pengumpulan data penelitian terdiri dari lembar observasi dan soal tes. Data dianalisis dengan analysis of covariance (ANCOVA) menggunakan software SPSS 17.0 for windows pada taraf signifikan 0,05. Nilai rata-rata kinerja peserta didik kelas eksperimen-1 sebesar 70,73% dengan kategori baik, sedangkan kelas eksperimen-2 68,68% termasuk kategori cukup. Hasil analisis data dengan ANCOVA menunjukkan bahwa Fhitung > Ftabel (17,51 > 4,00), hal tersebut menyimpulkan terdapat pengaruh signifikan LKPD berbasis inkuiri terhadap hasil belajar peserta didik.
This study aims to examine the effectiveness of Inquiry-Based Student Worksheets towards improving students’ performance and learning outcomes. This study employed a quasi-experiment method with a pretest-posttest non equivalent control group design. The sample of the study was the students in XI MIPA 1 class as experiment class 1 and XI MIPA 2 as experiment class 2, in the academic year of 2020/2021. Students in experiment class 1 used Inquiry-Based Student Worksheets, while students in experiment class 2 only used textbooks. The instruments used in the data collection include an observation sheet and questions for the test. The data were analyzed using analysis of covariance (ANCOVA) utilizing SPSS 17.0 software for windows with a significance level of 0.05. The results showed that the average score of students in experiment class 1 was 70.73% with good category, while students in experiment class-2 68.68%, which belongs to the fair category. The results of ANCOVA analysis also showed that Fcount > Ftable (17.51 > 4.00), suggesting that there is a significant correlation between Inquiry-Based Student Worksheets and Students’ Learning Outcome.
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS VIDEO PEMBELAJARAN PADA MATERI TITRASI ASAM BASA (SYIFA MAWADDAH, 2022)
PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS GAYA BELAJAR PADA MATERI ASAM BASA DI SMA NEGERI 1 BAITUSSALAM (Siti Sara Rizkia, 2024)
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS INKUIRI TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS SISWA DAN HASIL BELAJAR PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN KELAS XI SMA NEGERI 8 BANDA ACEH (Maria Ulfa, 2015)
PENGARUH PENERAPAN LKPD BERBASIS INKUIRI PADA MATERI TITRASI ASAM BASA TERHADAP KINERJA DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK RNDI SMA NEGERI 1 SEULIMEUM (Aidil Rahmazani, 2022)
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) MATERI INDIKATOR ASAM-BASA BERBASIS BAHAN ALAM DI KELAS XI SMA NEGERI 12 BANDA ACEH (FARAH DIANA, 2018)