Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
PENGARUH MODEL REMAP-TGT (READING CONCEPT MAP TEAM GAME TOURNAMENT) TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN MANUSIA
Pengarang
TASYA KARIMA - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Muhibbuddin - 196305141989031002 - Dosen Pembimbing I
Andi Ulfa Tenri Pada - 198304212008122003 - Dosen Pembimbing II
Nomor Pokok Mahasiswa
1806103010047
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Biologi (S1) / PDDIKTI : 84205
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas KIP Pendidikan Biologi., 2022
Bahasa
Indonesia
No Classification
371.3
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
Karima, T. 2022. Pengaruh Model Remap-Tgt (Reading Concept Map Team Game
Tournament) Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Materi
Sistem Pencernaan Manusia. Skripsi. Jurusan Pendidikan Biologi,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah
Kuala. Pembimbing:
(1) Dr. Muhibbuddin, M.S. (2) Dr. Andi Ulfa Tenri Pada, M.Pd.
Kata Kunci: Remap-TGT, hasil belajar, respon peserta didik
Model Remap-TGT merupakan kegiatan pembelajaran dengan menggabungkan
kegiatan membaca untuk memahami materi pembelajaran dan membangun peta
konsep. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh model Remap-TGT
terhadap hasil belajar peserta didik dan respon peserta didik setalah penerapan
Remap-TGT pada materi sistem pencernaan manusia. Penelitian ini menggunakan
metode Quasi Experimental dengan desain penelitian pretest-postest control group
design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas XI IPA
SMAN 1 Kuala dengan sampel terdiri dari dua kelas yaitu kelas XI IPA 1 dan XI
IPA 2 yang dipilih secara total sampling. Data hasil belajar dianalisis dengan statistik
parametrik yaitu Independent sample t test dan respon peserta didik dianalisis dengan
menggunakan rumus persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat
perbedaan rata-rata yang signifikan hasil belajar peserta didik antara kelas
eksperimen dan kelas kontrol. Hasil respon peserta didik menunjukkan respon
dengan kategori sangat baik. Kesimpulan dari penerapan ini adalah penerapan model
Remap-TGT berpengaruh terhadap hasil belajar peserta didik dan mendapatkan
respon dengan kategori sangat baik.
Karima, T. 2022. Effect of Remap-Tgt Model (Reading Concept Map Team Game Tournament) Against Student Learning Outcomes on Materials Human Digestive System. Thesis. Department of Biology Education, Faculty of Teacher Training and Education, Shia University Kuala. Supervisor: (1) Dr. Muhibbuddin, M.S. (2) Dr. Andi Ulfa Tenri Pada, M.Pd. Keywords: Remap-TGT, learning outcomes, student responses The Remap-TGT model is a learning activity by combining reading activities to understand learning materials and build maps draft. The purpose of this study is to determine the effect of the Remap-TGT . model on on student learning outcomes and student responses after implementation Remap-TGT on human digestive system material. This research uses Quasi Experimental method with pretest-posttest control group research design design. The population in this study were all students of class XI IPA SMAN 1 Kuala with a sample consisting of two classes, namely class XI IPA 1 and XI IPA 2 selected by total sampling. Learning outcomes data were analyzed with statistics parametric, namely Independent sample t test and student responses were analyzed by using the percentage formula. The results of the study indicate that there are significant difference in average student learning outcomes between classes experimental and control classes. The results of student responses show a response with very good category. The conclusion of this application is the application of the model Remap-TGT has an effect on student learning outcomes and gains response with very good category.
THE IMPLEMENTATION OF TEAM GAME TOURNAMENT IN TEACHING READING COMPREHENSION (A DESCRIPTIVE QUALITATIVE STUDY AT SMP NEGERI 3 MUTIARA, PIDIE) (Mirna Damayanti, 2017)
TEACHING READING SKILL BY USING TEAM-GAMES-TOURNAMENT MODEL (Nadia Risqa, 2014)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMSRNGAMES TOURNAMENT (TGT) DAN CONCEPT MAPPING PADARNSISTEM PENCERNAAN MANUSIA UNTUK MENINGKATKANRNHASIL BELAJAR SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1RNDARUL IMARAH ACEH BESAR (Nova Maulita, 2014)
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA SALINDIA INTERAKTIF DALAM UPAYA MENINGKATKAN MINAT DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN DI SMP NEGERI 18 BANDA ACEH. (HILYA SAPUTRI, 2025)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) DENGAN BERBANTUAN MEDIA KOTAK MISTERI PADA MATERI SISTEM EKSKRESI MANUSIA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS VIII DI SMP NEGERI 1 BAITUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR (JULIA MESNA, 2023)