KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA MELALUI PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) DI KELAS VII MTSN 2 ACEH BESAR | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

    SKRIPSI

KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA MELALUI PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) DI KELAS VII MTSN 2 ACEH BESAR


Pengarang

TITHA VIRA - Personal Name;

Dosen Pembimbing

Yuhasriati - 196612311991022001 - Dosen Pembimbing I
Dewi Annisa - 198802152019032015 - Dosen Pembimbing II



Nomor Pokok Mahasiswa

1806103020032

Fakultas & Prodi

Fakultas KIP / Pendidikan Matematika (S1) / PDDIKTI : 84202

Subject
-
Kata Kunci
-
Penerbit

Banda Aceh : Fakultas KIP., 2022

Bahasa

No Classification

-

Literature Searching Service

Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)

Penelitian ini dilatarbelakangi dari pentingnya kemampuan komunikasi
matematis dalam pembelajaran matematika, dan pentingnya suatu pendekatan
pembelajaran yang mampu meningkatkan kemampuan komunikasi matematis
siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana kemampuan
komunikasi matematis siswa melalui pembelajaran dengan pendekatan Realistic
Mathematics Education (RME). Metode yang digunakan dalam penelitian ini
yaitu deskriptif-kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini yaitu siswa kelas VII
MTsN 2 Aceh Besar dengan sampelnya yaitu siswa kelas VII 1 MTsN 2 Aceh
Besar sebanyak 29 orang. Data diperoleh dari hasil tes kemampuan komunikasi
matematis siswa dengan 3 indikator kemampuan komunikasi matematis setelah
melakukan pembelajaran dengan pendekatan RME pada pokok bahasan luas dan
keliling bangun datar segiempat. Hasil tes siswa tersebut dikategorikan dalam 4
kriteria. Hasil dari pengkategorian tes siswa yaitu : sangat baik 41%, baik 10 %,
cukup baik 24%, kurang baik 24%. Artinya, pemberian masalah kontekstual
yang memenuhi karakteristik RME dapat dijadikan sebagai salah satu cara
belajar mengajar yang baru untuk dapat meningkatkan kemampuan komunikasi
matematis.

Tidak Tersedia Deskripsi

Citation



    SERVICES DESK