Electronic Theses and Dissertation

Proses pembelajaran PPKN dianggap sangat membosankan oleh peserta didik, menggunakan media dalam mendukung proses pembelajaran perlu dilakukan agar dapat membangkitkan antusiasme peserta didik dalam proses pembelajaran pada mata pelajaran PPKn. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan media pembelajaran youtube terhadap antusiasme peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn). Penelitian ini menggunakan jenis penelitian pre- eksperimental yaitu penelitian yang hanya dilakukan dalam satu kelas dan menggunakan desain one-group pretest-posttest. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh peserta didik kelas VIII di SMPN 8 Banda Aceh dengan mengambil sampel satu kelas yaitu kelas VIII-3 yang berjumlah 34 peserta didik. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan dua macam instrument penelitian yaitu Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dan lembar observasi. Dalam lembar observasi penelitian ini mengukur lima indikator antusiasme belajar peserta didik yaitu bertanya, menjawab, memperhatikan, partisipasi dalam kelompok dan mengemukakan pendapat. Lembar observasi penelitian diberi skor alternative dengan kategori sangat antusiasme, antusiasme, kurang antusiasme dan sangat tidak antusiasme. Pada data pre-test peserta didik yang termasuk dalam kategori antusiasme berjumlah 5 orang, kurang antusiasme berjumlah 15 orang, sangat tidak antusiasme berjumlah 14 orang, sedangkan kategori sangat antusiasme belum tercapai oleh peserta didik. Pada data posttest peserta didik yang termasuk dalam kategori sangat antusiasme berjumlah 11 orang, antusiasme berjumlah 16 orang, sangat tidak antusiasme berjumlah 7 orang, dan tidak ada peserta didik yang masuk dalam kategori kurang antusiasme. Berdasarkan hasil penelitian, dilakukan uji hipotesis menggunakan uji-t pada taraf signifikansi 5% atau 0,05, diketahui bahwa Ha diterima sedangkan Ho ditolak, karena to lebih besar daripada tt dengan taraf signifikan 5% (13,25 > 2,70). Dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan antusiasme belajar peserta didik sebelum dan setelah menggunakan media pembelajaran video youtube pada mata pelajaran PPKn. Peningkatan antusiasme peserta didik pada mata pelajaran PPKn setelah menggunakan media pembelajaran youtube lebih baik daripada sebelum menggunakan media pembelajaran youtube.
Kata kunci : Media Pembelajaran Youtube, Antusiasme Peserta Didik, Mata Pelajaran PPKn

The PPKN learning process is considered very boring by students, using media in supporting the learning process needs to be done so that can arouse the enthusiasm of students in the learning process on PPKN subject. This study aims to analyze the effect of use youtube learning media on the enthusiasm of students in the subject Pancasila and Citizenship Education (PPKn). This study used a type of pre-experimental research, namely research that was only carried out in one class and used a one-group pretest-posttest design. The population in this study were all students of class VIII at SMPN 8 Banda Aceh by taking a sample of one class, namely class VIII-3, which consisted of 34 students. Collection data is done by using two kinds of research instruments namely Plan Learning Implementation (RPP) and observation sheets. In the observation sheet This research measures five indicators of students' enthusiasm for learning, namely asking questions, answering, paying attention, participating in groups and suggesting opinion. The research observation sheet was given an alternative score with the very category enthusiasm, enthusiasm, lack of enthusiasm and very lack of enthusiasm. on data the pre-test of students who are included in the enthusiasm category are 5 people, lack of enthusiasm amounted to 15 people, very unenthusiastic amounted to 14 people, while the very enthusiastic category has not been reached by students. on data posttest students who are included in the category of very enthusiasm amounted to 11 people, 16 people enthusiastic, 7 people very unenthusiastic, and there are no students who fall into the category of lack of enthusiasm. Based on research results, hypothesis testing was carried out using the t-test at a significance level of 5% or 0.05, it is known that Ha is accepted while Ho is rejected, because to is bigger than tt with a significant level of 5% (13.25 > 2.70). Can be concluded that there are differences in the learning enthusiasm of students before and after using YouTube video learning media on PPKN subjects. Enhancement enthusiasm of students in PPKN subjects after using the media YouTube learning is better than before using learning media youtube. Keywords: Youtube Learning Media, Student Enthusiasm, PPKn Subject.