Electronic Theses and Dissertation

Prestasi belajar adalah nilai yang diperoleh siswa setelah melakukan kegiatan belajar dalam jangka waktu tertentu. Dalam belajar motivasi merupakan keseluruhan daya penggerak di dalam diri yang menimbulkan kegiatan belajar. Dari motivasi tersebut akan mendorong seorang siswa untuk terus belajar agar mencapai tujuan yang diharapkan yaitu prestasi belajar. Salah satu faktor yang dapat mempengaruhi prestasi belajar adalah motivasi belajar, baik dari dalam diri (intrinsik) dan dorongan dari luar diri siswa (ekstrinsik). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh motivasi terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di SMAN 1
Labuhanhaji. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMAN 1 Labuhanhaji, dikarenakan kelas X tahun ajaran 2022/2023 belum melakukan ujian dan mendapatkan nilai akhir, maka peneliti hanya mengambil kelas X dan XI IPS SMAN
1 Labuhanhaji, berjumlah 94 orang siswa. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan teknik total sampling atau semua populasi dijadikan sampel. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi dan penyebaran angket. Analisis data menggunakan uji validitas, uji reliabilitas, uji normalitas, uji regresi linear sederhana, uji koefisien determinasi (R-Squared) dan uji hipotesis. Hasil uji determinasi membuktikan bahwa terdapat pengaruh sebesar 11,4%, sedangkan persentase selebihnya dipengaruhi oleh variabel lain. Nilai signifikan untuk pengaruh motivasi terhadap prestasi belajar siswa adalah sebesar adalah 0,001 < 0,05 dan nilai thitung 3,440 > ttabel 1,98, sehingga dapat disimpulkan bahwa Ha diterima yang berarti terdapat pengaruh motivasi (X) terhadap prestasi belajar (Y). Hipotesis pada penelitian ini menunjukkan bahwa motivasi berpengaruh positif terhadap prestasi belajar siswa di SMAN 1 Labuhanhaji.

Kata Kunci: Motivasi dan Prestasi Belajar

Learning achievement is the value obtained by students after carrying out learning activities within a certain period of time. In learning motivation is the overall driving force within oneself that gives rise to learning activities. From this motivation will encourage a student to continue learning in order to achieve the expected goals, namely learning achievement. One of the factors that can affect learning achievement is motivation to learn, both from within (intrinsic) and encouragement from outside the students (extrinsic). This study aims to determine the effect of motivation on student achievement in economics subjects at SMAN 1 Labuhanhaji. This research uses a quantitative method with a descriptive research type. The population in this study were all students of SMAN 1 Labuhanhaji, because class X for the 2022/2023 school year had not yet taken an exam and received a final score, the researchers only took class X and XI Social Studies SMAN 1 Labuhanhaji, totaling 94 students. The sampling technique in this study used a total sampling technique or the entire population was sampled. Data collection was carried out by observing and distributing questionnaires. Data analysis used validity test, reliability test, normality test, simple linear regression test, coefficient of determination test (R-Squared) and hypothesis testing. The results of the determination test prove that there is an effect of 11.4%, while the remaining percentage is influenced by other variables. The significant value for the effect of motivation on student achievement is 0.001 ttable 1.98, so it can be concluded that Ha is accepted which means there is an influence of motivation (X) on learning achievement (Y). The hypothesis in this study indicates that motivation has a positive effect on student achievement at SMAN 1 Labuhanhaji. Keywords: Motivation and Learning Achievement