Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENTS BERBANTUAN MEDIA SPINNING WHEELL TERHADAP MINAT BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 PEUKAN PIDIE
Pengarang
Muhammad Noval - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Mawardi - 196803281993031001 - Dosen Pembimbing I
Abdul Azis - 199107042021021101 - Dosen Pembimbing II
T. Bahagia Kesuma - 198906262019031014 - Penguji
Teuku Kusnafizal - 196601181992031002 - Penguji
Nomor Pokok Mahasiswa
1806101020064
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Sejarah (S1) / PDDIKTI : 87201
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas KIP Sejarah., 2023
Bahasa
Indonesia
No Classification
371.3
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Muhammad Noval (2023). Pengaruh Model Pembelajaran Teams Games Tournaments Berbantuan Media Spinning Wheell Terhadap Minat Belajar Sejarah Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Peukan Pidie.
Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh model pembelajaran Teams Games Tournaments berbantuan media Spinning Wheell terhadap minat belajar sejarah siswa kelas X SMA Negeri 1 Peukan Pidie. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian true experimental design berbentuk posttest-only control design yang mana terdapat dua kelas. Adapun yang menjadi populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X yang berjumlah 98 orang. Sampel pada penelitian ini ialah seluruh siswa kelas X-C sebagai kelas eksperimen yang berjumlah 25 siswa yang diberi perlakuan berupa penerapan model pembelajaran Teams Games Tournament berbantuan media Spinning Wheell dan kelas X-B sebagai kelas kontrol yang berjumlah 27 siswa yang tidak diberi perlakuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan angket. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh tingkat minat belajar sejarah siswa kelas eksperimen dengan nilai sebesar 55% dengan kecenderungan 55 ≥ 35 + 1.7 = 55 ≥ 42 yang termasuk dalam kategori sangat tinggi. Sebaliknya, tingkat minat belajar sejarah siswa kelas kontrol yang mendapat nilai sebesar 34% dengan kecenderungan 35 > 34 ≥ 35 – 1.7 = 35 > 34 > 28 yang termasuk dalam kategori rendah. Data tersebut membuktikan bahwa penggunaan model pembelajaran Teams Games Tournament berbantuan media Spinning Wheell berpengaruh secara signifikan terhadap minat belajar sejarah siswa kelas X SMA Negeri 1 Peukan Pidie. Hal ini juga terlihat dari angket respon siswa yang menjawab “Sangat Baik” memperoleh presentase sebanyak 93,75%, hasil ini merupakan nilai yang besar dibandingkan pilihan jawaban yang lain. Maka dengan begitu penggunaan model pembelajaran Teams Games Tournaments berbantuan media Spinning Wheell berpengaruh positif terhadap minat belajar sejarah.
Kata Kunci: Model Pembelajaran Teams Games Tournament berbantuan media Spinning Wheell, Minat Belajar
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENTS (TGT) BERBANTUAN MEDIA KARTU BONGKAR PASANG TERHADAP MINAT BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS XI IPS SMA N 5 BANDA ACEH (NURFAHZIRA, 2023)
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENTS (TGT) BERBANTUAN MEDIA GAMBAR FOTOGRAFI PADA PEMBELAJARAN SEJARAH TERHADAP MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS XI IPS DI MAN 2 BANDA ACEH (M. RIDHA ILHAMSYAH, 2023)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) BERBANTUAN MEDIA LUDO DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA DI SMA NEGERI 1 DARUSSALAM ACEH BESAR (Putri Rahmadani Desky, 2022)
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENTS (TGT) BERBANTUAN MEDIA KOKAMI (KOTAK KARTU MISTERI) PADA MATERI SENI TARI TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA KELAS VIII SMPN 1 BAITUSSALAM (Marlinda Wahyuni, 2024)
PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) BERBANTU MEDIA TURNTABLE TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS XI IPS SMAN 2 BANDA ACEH (Nurul Hasanah, 2023)