Electronic Theses and Dissertation

Pemahaman siswa dalam menyelesaikan soal fungsi kuadrat masih tergolong rendah. Salah satu alternatif media pembelajaran yang dapat digunakan untuk mencapai pemahaman siswa pada materi fungsi kuadrat ialah aplikasi geogebra. Tujuan penelitian ini ialah untuk mengetahui pemahaman siswa pada materi fungsi kuadrat melalui pembelajaran berbantuan aplikasi geogebra di SMA Negeri 3 Banda Aceh. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian one-shot case study. Populasi dalam penelitian ini ialah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 3 Banda Aceh. Sampel dalam penelitian ini dipilih secara tidak random, yaitu siswa kelas X IPAS 9 yang berjumlah 29 siswa. Adapun instrumen yang digunakan berupa soal tes pemahaman matematis untuk mengukur pemahaman siswa dimana soal tes tersebut telah divalidasi oleh ahli dan praktisi. Data dalam penelitian ini dianalisis menggunakan statistik uji-t dengan menggunakan uji pihak kanan. Dari hasil pengolahan data, dengan taraf signifikan α=0,05 diperoleh t_hitung>t_tabel, maka H_0 ditolak dan H_1 diterima. Dapat disimpulkan bahwa pemahaman siswa pada materi fungsi kuadrat melalui pembelajaran berbantuan aplikasi geogebra di SMA Negeri 3 Banda Aceh mencapai ketuntasan hasil belajar.

Kata kunci: Pemahaman Matematis, Fungsi Kuadrat, Aplikasi Geogebra

Students' understanding in solving quadratic function problems is still relatively low. One alternative learning media that can be used to achieve student’s understanding of quadratic function material is the geogebra application. The purpose of this study was to determine students' understanding of quadratic function material through geogebra application-assisted learning at SMA Negeri 3 Banda Aceh. This research method uses a quantitative approach with a one-shot case study research design. The population in this study was all grade X students of SMA Negeri 3 Banda Aceh. The sample in this study was selected non-randomly, namely grade X IPAS 9 students totaling 29 students. The instrument used is in the form of mathematical comprehension test questions to measure student understanding where the test questions have been validated by experts and practitioners. The data in this study were analyzed using t-test statistics using the right-party test. From the results of data processing, with a significant level of α=0.05 obtained tvalue> ttable , the H0 rejected and H1 accepted. It can be concluded that students' understanding of quadratic function material through geogebra application-assisted learning at SMA Negeri 3 Banda Aceh achieves completeness of learning outcomes. Keywords: Mathematical Comprehension, Quadratic Functions, Geogebra Applications