Electronic Theses and Dissertation

Representasi visual dari bentuk dua dimensi, seperti lukisan, potret, dan film, disebut media gambar. Kumpulan gambar yang dibuat untuk mendorong gerakan dan disertai dengan suara dikenal sebagai media animasi. Capaian yang diingin kan dalam studi adalah untuk melihat apakah penggunaan media visual dan animasi dapat meningkatkan hasil proses belajar siswa. Eksperimen dengan desain kelompok kontrol, dimana dilakukan penilaian sebelum dan sesudah proses pembelajaran digunakan dalam penelitian ini sebagai pendekatannya. Total sampling digunakan sebagai teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini, dengan kelas XI IA1 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI IA2 sebagai kelas kontrol. Hasil belajar siswa pada kelas eksperimen dan kelas kontrol berbeda secara signifikan, sesuai dengan temuan analisis uji-t data N-Gain.
Kata kunci: media gambar, media animasi, hasil belajar

Visual representations of two-dimensional shapes, such as paintings, portraits, and films, are called image media. A collection of images created to encourage movement and accompanied by sound is known as an animated medium. The desired achievement in this study is to see whether the use of visual media and animation can improve student learning outcomes. An experiment with a control group design, where an assessment was carried out before and after the learning process was used in this study as the approach. Total sampling was used as the sampling technique in this study, with class XI IA1 as the experimental class and class XI IA2 as the control class. Student learning outcomes in the experimental class and the control class were significantly different, according to the findings of the N-Gain data t-test analysis. Keywords: image media, animated media, learning outcomes