Electronic Theses and Dissertation

Kemampuan problem solving atau kemampuan pemecahan masalah siswa menjadi kemampuan yang sangat penting dan paling mendasar dalam matematika, karena kemampuan ini dapat membantu siswa dalam memecahkan persoalan baik di dalam pelajaran maupun dalam kehidupan sehari-hari. Salah satu model pembelajaran yang dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa adalah pembelajaran dengan menggunakan model Problem Based Learning. Pada pembelajaran dengan model PBL terutama pada materi Statistika dapat mengembangkan kemampuan siswa untuk berpikir kritis dan mengarahkan siswa menjadi pembelajar yang mandiri. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan kemampuan problem solving siswa melalui pembelajaran PBL pada materi Statistika di SMP Negeri 6 Banda Aceh. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian pre-experimental design jenis one group pre-test dan post-test. Adapun instrumen yang digunakan berupa tes, yaitu tes pretest dan posttest. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini berupa tes. Analisis data dengan statistik uji-t diperoleh hasil bahwa terdapat peningkatan kemampuan problem solving siswa melalui pembelajaran PBL pada materi Statistika di SMP Negeri 6 Banda Aceh. Sedangkan nilai rata-rata n-gain score adalah 0,782 yang berada dalam kategori tinggi, dan juga hasil belajar siswa melalui model PBL mencapai ketuntasan.

Students' problem solving ability is a very important and most basic ability in mathematics, because this ability can help students solve problems both in lessons and in everyday life. One of the learning models that can improve students' mathematical problem solving skills is learning using the Problem Based Learning model. In learning with PBL models, especially in Statistics material, it can develop students' ability to think critically and direct students to become independent learners. The purpose of this study was to determine the improvement of students' problem solving skills through PBL learning on Statistics material at SMP Negeri 6 Banda Aceh. The research method used is a quantitative approach with a pre-experimental design research design type one group pre-test and post-test. The instruments used were tests, namely pretest and posttest tests. The data collection technique used in this study was a test. Data analysis with t-test statistics showed that there was an increase in students' problem solving skills through PBL learning on Statistics material at SMP Negeri 6 Banda Aceh. While the average n-gain score is 0.782 which is in the high category, and also the learning outcomes of students through the PBL model reach completeness.