Electronic Theses and Dissertation

Iin Nalaratih (2023). Strategi Orangtua dalam Menanamkan Syariat Islam Untuk Anak Usia Dini di Desa Lawe Loning Kabupaten Aceh Tenggara.
Pengajaran agama Islam keluarga adalah pondasi yang paling penting, terkhusus orangtua yang bertanggung jawab penuh dalam membimbing anak, sehingga dibutuhkan metode atau cara yang tepat untuk membimbing dan mendidik dalam membentuk anak yang berbudi pekerti luhur, taat beragama, dan berakhlak mulia. Maka dari itu penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi yang dilakukan orangtua di desa Lawe Loning untuk menanamkan syariat Islam pada anak usia dini. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggambarkan seluruh hasil melalui deskriptif atau kata-kata. Subjek dalam penelitian adalah orangtua (ibu) dari dua keluarga beragama Islam yang memiliki anak usia dini dalam memiliki latar belakang pendidikan yang berbeda. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah melalui observasi ke lapangan dan wawancara dengan subjek penelitian. Hasil penelitian, strategi yang dilakukan orangtua di desa Lawe Loning adalah pembiasaan, menjadi teladan bagi anak, memberikan nasehat dan melakukan dialog pada anak, memberikan hukuman dan pujian, hukuman tidak melukai fisik anak dan tidak menggunakan kata-kata kasar. Untuk menunjang pengetahuan ajaran agama Islam orangtua di desa Lawe Loning memberikan fasilitas bagi anak untuk belajar agama contohnya berupa fasilitas ibadah. Orangtua di desa Lawe Loning juga memasukkan anaknya ke sekolah Islam Terpadu tingkat Taman Kanak-Kanak (TK) dan sore hari mengikuti belajar membaca Alquran di Taman Pengajaran Alquran (TPA).
Kata kunci: Strategi Orangtua, Syariat Islam, Anak Usia Dini.

Keywords: Parental Strategy, Islamic Sharia, Early Childhood. Family Islamic teaching is the most important foundation, especially parents who are fully responsible for guiding children, so appropriate methods or methods are needed to guide and educate in forming children with noble character, religious observance and noble character. Therefore, this research aims to find out the strategies used by parents in Lawe Loning village to instill Islamic law in early childhood. This research is qualitative research by describing all the results through descriptive means or words. The subjects in the research were parents (mothers) from two Muslim families who had young children who had different educational backgrounds. The data collection technique in this research is through field observations and interviews with research subjects. The results of the research show that the strategies used by parents in Lawe Loning village are habituation, being role models for children, giving advice and conducting dialogue with children, giving punishment and praise, punishments that do not physically harm the child and do not use harsh words. To support knowledge of Islamic teachings, parents in Lawe Loning village provide facilities for children to learn religion, for example in the form of worship facilities. Parents in Lawe Loning village also send their children to an Integrated Islamic School at Kindergarten (TK) level and in the afternoon take part in learning to read the Koran at the Al-Quran Teaching Park (TPA).