Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
PERBEDAAN TINGKAT KECERDASAN EMOSIONAL ANTARA SISWA KELAS 3 SMAN 1 DAN SISWA KELAS 3 MADRASAH ALIYAH DARUL ULUM YPUI BANDA ACEH
Pengarang
muhajir - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1007101010098
Fakultas & Prodi
Fakultas Kedokteran / Pendidikan Dokter (S1) / PDDIKTI : 11201
Subject
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas Kedokteran., 2014
Bahasa
Indonesia
No Classification
1
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
Kecerdasan emosional atau yang sering disebut Emotional Intelligence (EI) sebagai himpunan bagian dari kecerdasan sosial yang melibatkan kemampuan memantau perasaan sosial yang melibatkan kemampuan pada orang lain, memilah-milah semuanya dan menggunakan informasi ini untuk membimbing pikiran dan tindakan. Kecerdasan emosional salah satunya dapat dipelajari dari lingkungan keluarga, teman sebaya, lingkungan sekolah dan lingkungan masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan tingkat kecerdasan emosional antara siswa SMAN 1 dan Madrasah Aliyah Darul Ulum YPUI Banda Aceh. Rancangan penelitian ini menggunakan cross sectional survey yaitu suatu survei yang dilakukan dengan cara observasi dimana variabel independent dan dependent dinilai satu kali pada satu waktu. sempel dalam penelitian ini adalah siswa kelas 3 SMAN 1 Banda Aceh yang berjumlah 107 siswa dan siswa kelas 3 Madrasah Aliyah Darul Ulum YPUI Banda Aceh yang memiliki jumlah 73 siswa, total dari kedua populasi adalah 236 siswa. Dari analisis data diketahui siswa SMAN yang memiliki kecerdasan emosional baik berjumlah 104 siswa, cukup 3 siswa dan tidak terdapat siswa yang memiliki kecerdasan emosional kurang. Sedangkan di Madrasah Aliyah Darul Ulum YPUI Banda Aceh siswa yang mimiliki kecerdasan tinggi berjumlah 69 siswa (94,5%) cukup 4 siswa (5,5%) dan tidak terdapat siswa yang memiliki kecerdasan emosional yang kurang. Serta tidak terdapat perbedaan kecerdasan emosional yang signifikan antara siswa SMAN 1 dan Madrasah Aliyah Darul Ulum YPUI Banda Aceh.
Kata Kunci : Kecerdasan emosional, siswa kelas 3 SMAN 1 Banda Aceh, siswa kelas 3 Madrasah Aliyah Darul Ulum YPUI Banda Aceh
Tidak Tersedia Deskripsi
HUBUNGAN KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI PADA MATERI KIMIA KELAS X (SUATU PENELITIAN PADA SISWA SMAN 2 DAN SMAN 12 BANDA ACEH) (Noviyana Rustam, 2016)
GAMBARAN GINGIVITIS REMAJA DENGAN KAJIAN PADA SISWA KELAS X MADRASAH ALIYAH SWASTA (MAS) DARUL ULUM BANDA ACEH (Aris Munandar, 2015)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ARTIKULASI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI SISWA KELAS X MADRASAH ALIYAH DARUL ‘ULUM BANDA ACEH (ROSMANIDAR, 2016)
PERBANDINGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI MATA PELAJARAN SEJARAH ANTARA MAS DARUL ULUM DENGAN SMA INSHAFUDDINRN BANDA ACEHRN2012/2013 RNPERBANDINGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI MATA PELAJARAN SEJARAH ANTARA MAS DARUL ULUM DENGAN SMA INSHAFUDDINRN BANDA ACEHRN2012/2013 RNPERBANDINGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI MATA PELAJARAN SEJARAH ANTARA MAS DARUL ULUM DENGAN SMA INSHAFUDDINRN BANDA ACEHRN2012/2013 (Rahmi Yanti, 2014)
PENGARUH PERILAKU BELAJAR DAN KECERDASAN EMOSIONAL TERHADAP PEMAHAMAN SISWA DALAM MATA PELAJARAN EKONOMI DI MAN 2 BIREUEN (Nadia Ulfa, 2024)