Electronic Theses and Dissertation

Jelajah Alam Sekitar (JAS) merupakan salah satu metode pembelajaran yang bisa diterapkan dengan memanfaatkan lingkungan sekitar sebagai sumber belajar. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui peningkatan hasil belajar dan motivasi belajar siswa melalui materi ekosistem pada penerapan metode pembelajaran jelajah alam sekitar (JAS) di kelas VII SMPN 3 Kluet Tengah. Penelitian ini dilakukan di SMPN 3 Kluet Tengah Aceh Selatan pada bulan Mei tahun ajaran 2022/2023. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu eksperimen, dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII dan sampel yang digunakan yaitu kelas VII yang berjumlah 36 siswa. Pengambilan sampel dengan menggunakan teknik total sampling. Pengumpulan data hasil belajar siswa dengan menggunakan tes pilihan ganda dan motivasi belajar dengan menggunakan daftar angket. Analisis data hasil belajar menggunakan analisis uji t untuk melihat peningkatan dan analisis data motivasi belajar dengan menggunakan rumus persentase. Berdasarkan hasil penelitian bahwa pada hasil belajar siswa didapatkan nilai t hitung > t tabel yaitu 28,90 > 1,69. Pada motivasi belajar siswa pada pertemuan pertama siswa menadapatkan nilai rata-rata 66,87 dan pada pertemuan kedua siswa mendapatkan nilai rata-rata 74,68. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan metode Jelajah Alam Sekitar (JAS) dapat meningkatan hasil belajar dan motivasi belajar siswa pada materi ekosistem

Exploring the Natural Environment is a learning method that can be applied by utilizing the surrounding environment as a learning resource. The aim of this research is to determine the increase in learning outcomes and student motivation through ecosystem material in the application of the environmental exploration learning method in class VII SMPN 3 Kluet Tengah. This research was conducted at SMPN 3 Kluet Tengah Aceh Selatan in May of the 2022/2023 academic. The method used in this study is experimental, using a quantitative approach. The population in this study were students of class VII and the sample used was class VII, which consisted of 36 students. Sampling using total sampling technique. Collecting data on student learning outcomes by using multiple choice tests and learning motivation using a questionnaire. Analysis of learning outcomes data using t test analysis to see improvements and analysis of learning motivation data using a percentage formula. Based on the results of the study that the student learning outcomes obtained t count > t table, namely 28.90 > 1.69. Regarding student learning motivation, at the first meeting students got an average score of 66.87 and at the second meeting students got an average score of 74.68. Based on the research results, it can be concluded that the application of the Exploring the Environment method can improve learning outcomes and student learning motivation on ecosystem topics. Keyword: Method of Exploring the Surrounding Nature (JAS), Learning Outcomes, Learning Motivation