Electronic Theses and Dissertation

Fera Santika (2024). Pengaruh Lingkungan Teman Sebaya Terhadap Minat Melanjutkan Studi Ke Perguruan Tinggi Pada Siswa Kelas XII SMA Negeri 1 Krueng Sabee.

Minat siswa melanjutkan studi ke perguruan tinggi adalah kecenderungan yang mengandung unsur perasaan senang, perhatian, pratisipasi, dan kemauan untuk melanjutkan studi ke perguruan tinggi setelah lulus sekolah menengah atas. Pengambilan keputusan peserta didik untuk melanjutkan pedidikan juga dapat dipengaruhi oleh berbagai faktor, salah satunya adalah faktor lingkungan teman sebaya. Lingkungan teman sebaya merupakan suatu interaksi dengan orang-orang yang mempunyai kesamaan dalam usia dan status. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh lingkungan teman sebaya terhadap minat melanjutkan studi keperguruan tinggi pada siswa kelas XII SMA Negeri 1 Krueng Sabee. Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas XII SMA Negeri 1 Krueng Sabee dengan jumlah sampel 44 siswa.Teknik pengumpulan data mengunakan angket dengan 29 pertanyaan. Teknik analissis data yang digunakan adalah uji pengaruh dengan mengunakan uji regresi linear sederhana, hasil persamaan regresi Y=45,268 + 0,448 X. Dari hasil analisis yang diperoleh terdapat pengaruh lingkungan teman sebaya terhadap minat melanjutkan studi ke perguruan tinggi pada siswa kelas XII SMA Negeri 1 Krueng Sabee .Hal ini terbukti dari hasil thitung > ttabel yaitu 4,121 > 1,6819 sehinga dapat disimpulkan bahwa lingkungan teman sebaya berpengaruh terhadap minat melanjutkan studi ke perguruan tinggi, untuk nilai kontribusi pengaruh atau R Square sebesar 0,288 hal ini menunjukan bahwa presentrase variabel lingkungan teman sebaya terhadap minat melanjutkan studi ke perguruan tinggi sebesar 28,8% sedangkan 71,2% dijelaskan oleh variabel lain yang tidak dibahas dalam penelitian ini.

Kata kunci: Lingkungan Teman Sebaya, Minat Melanjutkan Studi Ke Perguruan TinggI

Fera Santika (2024). The Influence of Peer Environment on Interest in Continuing Study at Higher Education in Class XII Students of SMA Negeri 1 Krueng Sabee. Students' interest in continuing their studies to college is a tendency that contains elements of feelings of joy, attention, participation, and willingness to continue their studies to college after graduating from high school. Students' decision making to continue their education can also be influenced by various factors, one of which is peer environmental factors. The peer environment is an interaction with people who are similar in age and status. This research aims to determine the influence of the peer environment on interest in continuing higher education studies among class XII students at SMA Negeri 1 Krueng Sabee. This research was conducted using a quantitative approach with descriptive research type. The population in this study were all class XII students at SMA Negeri 1 Krueng Sabee with a sample size of 44 students. The data collection technique used a questionnaire with 29 questions. The data analysis technique used is an influence test using a simple linear regression test, the result of the regression equation is Y=45.268 + 0.448 Sabee. This is proven by the results of tcount > ttable, namely 4.121 > 1.6819, so it can be concluded that the peer environment has an influence on interest in continuing studies at university. For the influence contribution value or R Square of 0.288, this shows that the percentage of the peer environment variable the interest in continuing their studies to higher education was 28.8%, while 71.2% was explained by other variables not discussed in this research. Keywords: Peer Environment, Interest in Continuing Study at Higher Education