Electronic Theses and Dissertation

Media pembelajaran merupakan salah satu faktor utama yang dapat mempengaruhi hasil belajar dan motivasi siswa. Media pembelajaran yang disajikan sebaiknya memuat konteks yang dekat dengan dunia siswa salah satunya konteks budaya. Salah satu media pembelajaran yang dapat digunakan yaitu komik digital (e-comic) matematika konteks budaya pada materi Sistem Persamaan Linier Dua Variabel (SPLDV). Oleh karena itu, tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui karakteristik e-comic matematika konteks budaya untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa di SMP yang valid, praktis, dan efektif. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (research and development). Model pengembangan yang digunakan mengacu pada model pengembangan Plomp, yang terdiri dari tahap investigasi awal, tahap perancangan, dan tahap penilaian. Subjek dalam penelitian ini siswa kelas VIII MTsN 3 Aceh Barat. Penelitian ini menghasilkan produk berupa e-comic matematika konteks budaya pada materi SPLDV untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa di SMP yang valid, praktis, dan efektif. Karakteristik kevalidan diperoleh dari penilaian validator dengan rata-rata kevalidan materi sebesar 4,70 dan kevalidan media sebesar 4,64, keduanya berada pada kriteria sangat valid. Karakteristik kepraktisan diperoleh dari respon (penilaian) guru dan tingkat keterlaksanaan, dengan nilai kepraktisan berdasarkan respon guru yaitu 4,43 dan tingkat keterlaksanaan yaitu 4,21, keduanya memenuhi kriteria sangat layak digunakan. Karakteristik keefektifan diperoleh dari Tes Hasil Belajar (THB), angket respon, dan angket motivasi. Analisis THB menunjukkan 82,05% siswa telah mencapai Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM), siswa juga memberi respon positif dengan persentase respon yaitu 80, 19% dengan kriteria sangat berguna dan bermanfaat, serta persentase motivasi siswa sebesar 83,86% dengan kriteria sangat baik.

Tidak Tersedia Deskripsi