Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIKA SISWA MELALUI PENDEKATAN OPEN-ENDED DI KELAS VIII SMPN 1 PEUKAN BADA ACEH BESAR TAHUN AJARAN 2014/2015
Pengarang
MUTHMAINNAH - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1106103020012
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Matematika (S1) / PDDIKTI : 84202
Subject
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan., 2015
Bahasa
Indonesia
No Classification
371.3
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
Salah satu pendekatan pembelajaran yang dapat mengaktifkan siswa adalah pembelajaran dengan menggunakan pendekatan open-ended. Pembelajaran dengan menggunakan pendekatan open-ended mengarahkan siswa untuk dapat mengapresiasikan pikiran mereka dengan leluasa, sehingga pengetahuan yang diperoleh oleh siswa bermakna. Penelitian yang berjudul “Kemampuan Pemahaman Matematika Siswa Melalui Pendekatan Open-Ended di Kelas VIII SMPN 1 Peukan Bada Aceh Besar Tahun Ajaran 2014/2015” ini mengangkat masalah Apakah melalui pendekatan open-ended siswa mampu memahami konsep matematika pada materi persamaan garis lurus di kelas VIII SMP Negeri 1 Peukan Bada Aceh Besar tahun ajaran 2014/2015?. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan siswa memahami matematika melalui pendekatan open-ended pada materi persamaan garis lurus di kelas VIII SMP Negeri 1 Peukan Bada Aceh Besar. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Peukan Bada Aceh Besar. Banyaknya kelas yang tersedia di SMP Negeri 1 Peukan Bada Aceh Besar sebanyak enam kelas. Dari enam kelas tersebut terdapat satu kelas unggul yaitu kelas VIII1, maka kelas tersebut tidak termasuk dalam populasi penelitian. Jadi tersisa lima kelas yang menjadi populasi penelitian, yaitu kelas VIII2,VIII3,VIII4,VIII5 dan VIII6. Penentuan sampel dilakukan dengan purposive sampling. Sampel yang dipilih adalah kelas VIII2 dengan jumlah siswa 22 orang. Teknik pengumpulan data adalah tes hasil belajar siswa dan wawancara. Selanjutnya data yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan uji-t pada taraf signifikan ?=0,05. Hasil analisis data didapat t_hitung=1,929 dan t_tabel=1,72 , sehingga t_hitung>t_tabel ini berarti H_0 ditolak pada taraf nyata ?=0,05. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa melalui penerapan pendekatan open-ended siswa mampu memahami konsep matematika pada materi persamaan garis lurus di kelas VIII SMP Negeri 1 Peukan Bada Aceh Besar.
Tidak Tersedia Deskripsi
PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA PADA MATERI RELASI DAN FUNGSI MELALUI REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) DI MTSS SEULIMEUM (Rairita, 2023)
KEMAMPUAN PEMODELAN MATEMATIKA SISWA SMP DALAM MATERI STATISTIKA DENGAN PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) (T MUHAMMAD MIRSHADIL ULYA, 2022)
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY TERBIMBING PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN MANUSIA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII DI SMPN 1 PEUKAN BADA (Nurul Hidayati, 2015)
PROSES BERPIKIR SISWA QUITTER DALAM PENYELESAIAN MASALAH MATEMATIKA BERBENTUK OPEN-ENDED (PADLIADI, 2021)
EVALUASI KEMAMPUAN TOLAK PELURU GAYA O’BRIEN STELL PADA SISWA KELAS VIII SMPN 2 TANAH JAMBO AYE TAHUN AJARAN 2013/2014 (MARZUKI, 2014)