Electronic Theses and Dissertation

Rafika Yani (2024). Pelakasanaan Manajemen Peserta Didik Dalam Manajemen Berbasis Sekolah Di Kelas IV SD Negeri 5 Banda Aceh.

Sekolah dasar (SD) merupakan jenjang pendidikan dasar pada lembaga pendidikan formal dalam Sistem Pendidikan Nasional. Pendidikan dasar seperti SD memiliki fungsi penting untuk mengembangkan kemampuan dasar sehingga tercapainya tujuan pendidikan secara optimal dan menghasilkan lulusan-lulusan pendidikan yang bermutu. Dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan disekolah diperlukan adanya manajemen yang baik terhadap seluruh komponen pendidikan diantaranya, peserta didik, sarana prasarana, pendidikan dan tenaga kependidikan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan manajemen peserta didik dalam manajemen berbasis sekolah di kelas IV SD Negeri 5 Banda Aceh. Pendekatan penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Sumber data dalam penelitian ini adalah Kepala sekolah dan guru Kelas IV SD Negeri 5 Banda Aceh. Untuk memperoleh data, peneliti menggunakan teknik pengumpulan data observasi dan wawancara. Teknik analisis data dilakukan dengan tahap reduksi data, display data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa SD Negeri 5 Banda Aceh melaksanakan manajemen peserta didik di dalam pembelajaran dan berbasis sekolah. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa SD Negeri 5 Banda Aceh melaksanakan manajemen peserta didik berbasis sekolah melalui tiga tahapan, yaitu perencanaan, pengembangan, dan evaluasi. Kegiatan perencanaan meliputi analisis kebutuhan belajar peserta didik, penerimaan peserta didik, seleksi peerta didik, dan orientasi peserta didik. Adapun tahap pengembangan meliputi penetapan peserta didik, serta pembinaan dan pengembangan peserta didik. Tahap terakhir merupakan evaluasi peserta didik yang meliputi pencatatan dan pelaporan peserta didik serta kelulusan dan hubungan dengan alumni.

Kata Kunci : Manajemen, Peserta didik, Berbasis Sekolah.

Rafika Yani (2024). Implementation of Student Management in School-Based Management in Grade IV at SD Negeri 5 Banda Aceh. Elementary schools are a basic level of education within formal educational institutions in the National Education System. Elementary education plays a crucial role in developing fundamental skills, ensuring the achievement of educational goals optimally, and producing quality graduates. In efforts to improve the quality of education at schools, effective management of all educational components, including students, infrastructure, education, and educational staff, is essential. The purpose of this study is to understand how student management is implemented within school-based management in Grade IV at SD Negeri 5 Banda Aceh. This research employs a qualitative approach with a descriptive research type. The data sources for this study are the principal and Grade IV teachers of SD Negeri 5 Banda Aceh. Data were collected through observation and interviews. Data analysis techniques were carried out in stages: data reduction, data display, and conclusion drawing. The results of the study show that SD Negeri 5 Banda Aceh implements student management in learning and on a school-based level. The findings indicate that SD Negeri 5 Banda Aceh conducts school-based student management through three stages: planning, development, and evaluation. The planning activities include analyzing students' learning needs, student admissions, student selection, and student orientation. The development stage involves student placement, as well as student coaching and development. The final stage is the evaluation of students, which includes recording and reporting students, graduation, and alumni relations. Keywords: Management, Students, School-Based.