Electronic Theses and Dissertation

Siti Sufia (2024). Pengaruh Penggunaan Media Interaktif Pada Materi Fluida Statis terhadap Pemahaman Konsep Siswa Di SMAN 4 Banda Aceh.

Penggunaan media interaktif disekolah masih belum diterapkan dengan maksimal menjadi salah satu faktor rendahnya tingkat pemahaman konsep fisika khususnya pada materi fluida statis. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh penggunaan media interaktif pada materi fluida statis terhadap pemahaman konsep siswa. Jenis penelitian yang ini adalah quasi eksperimen dengan desain penelitian yaitu yaitu Nonequivalent Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas XI SMAN 4 Banda Aceh dengan teknik pengambilan sampel secara purposive sampling yang terdiri dari dua kelas yaitu kelas XI KP2 yang berjumlah 36 siswa sebagai kelas eksperimen dan kelas XI KP3 yang berjumlah 36 siswa sebagai kelas kontol. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu tes yang terdiri dari pretest dan posttest. Teknik pengolahan data menggunakan uji N-gain dan uji independent sample t-test dengan taraf signifikan 0,05 setelah pengujian prasyarat terpenuhi. Berdasarkan hasil uji N-gain diperoleh bahwa skor N-gain kelas eksperimen sebesar 0,73 dengan kategori tinggi dan skor N-gain kelas kontrol sebesar 0,32 dengan kategori sedang. Berdasarkan uji independent sample t-test pada nilai posttest diperoleh nilai thitung (7,469) > ttabel (1,994), maka H1 diterima dan hasil uji independent sample t-test nilai N-gain diperoleh nilai thitung (5,100) > ttabel (1,994), maka H1 diterima. Terdapat perbedaan signifikan tingkat pemahaman konsep siswa antara kelas eksperimen yang menggunakan media interaktif dibandingkan kelas kontrol, maka disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan media interaktif pada materi fluida statis terhadap pemahaman konsep siswa di SMAN 4 Banda Aceh.

Kata kunci : Media Interaktif, Fluida Statis, Pemahaman Konsep,

Siti Sufia (2024). The Influence of Using Interactive Media on Static Fluid Material on Students Conceptual Understanding at SMAN 4 Banda Aceh. Use of interactive media at school Still Not yet applied with maximum be one of factor low level understanding draft physics especially on the material static fluid . Research This aiming For know existence influence use of interactive media in the material static fluid against understanding draft students . This type of research is quasi experiment with design study that is that is Nonequivalent Control Group Design. Population in study This that is all over student class XI of SMAN 4 Banda Aceh with technique taking sample in a way purposive sampling consisting of from two classes that is class XI KP2 consisting of 36 students as class experiment and class XI KP3 consisting of 36 students as class dick . Instrument research used that is test consisting of from pretest and posttest. Data processing techniques using the N-gain test and independent sample t-test with level significant 0.05 after testing prerequisite fulfilled . Based on N-gain test results obtained that N-gain class score experiment of 0.73 with category height and class N-gain score control of 0.32 with category moderate . Based on the independent sample t-test on the posttest value obtained mark t count (7.469) > t table (1.994), then H 1 is accepted and the results of the independent sample t-test N-gain value obtained mark t count (5,100) > t table (1.994), then H 1 is accepted . There is difference significant level understanding draft student between class experiments using interactive media compared to class control , then concluded that there is influence use of interactive media in the material static fluid against understanding draft students at SMAN 4 Banda Aceh. Keywords : Interactive Media , Static Fluid , Conceptual Understanding,