Electronic Theses and Dissertation

Wahyuni (2024). Pengembangan Animasi Pemanasan Global menggunakan Canva untuk meningkatkan Hasil belajar siswa. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Dr. Saminan, M.Pd., dan Drs. Elmi Mahzum, M.IT.

Salah satu tuntunan abad-21 adalah berpikir kreatif selama ini berpikir kreatif pada siswa masih sangat lemah sehingga menyebabkan hasil belajar rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berupa animasi pada materi pemanasan global untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Jenis penelitian yang dilakukan adalah pengembangan dengan menggunakan model ADDIE. Pada penelitian ini dibatasi hanya Sampai ADD uji coba terbatas yaitu analisis (analysis), desain (design), mengembangkan (develop) sampai uji coba terbatas. Desain penelitian R &D (Research and Development) dipilih sebagai desain penelitian untuk menghasilkan media pembelajaran berupa video animasi pada materi pemanasan global. Animasi pemanasan global ini divalidasi oleh dosen ahli dan guru fisika dan dilakukan uji coba terbatas pada siswa kelas X SMA Negeri 12 Banda Aceh kelas XIPAS2 dan XIPAS3 dengan jumlah keselurahan 60 siswa. Data hasil penelitian diperoleh dari hasil validasi ahli, respon guru, respon siswa dan instrumen tes materi pemanasan global. Pengolahan data dilakukan melalui analisis statistik yaitu Aiken V, persentase respon guru dan siswa dan uji N -gain score. Hasil kelayakan animasi pemanasan global menggunakan canva, meliputi hasil validasi ahli media 0,71 dan ahli materi 0,66 dengan katagori tinggi, animasi pemanasan global mendapat respon positif dari guru dengan skor rata -rata 82,2 % dan respon siswa rata -rata 84,45 % dengan kriterian sangat baik serta hasil uji N – gain Score diperoleh 0,54 dengan katagori sedang. Dapat disimpulkan bahwa media animasi pemanasan global menggunakan canva efektif digunakan di SMA Negeri 12 Banda Aceh untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada uji coba terbatas dan dapat dilanjutkan ke tahap implementasi.

Kata Kunci : Animasi, Canva, Hasil belajar siswa.

Wahyuni (2024). Global Warming Animation Development using Canva to improve student learning outcomes. [Thesis. Syiah Kuala University]. Under the guidance of Dr. Saminan, M.Pd., and Drs. Elmi Mahzum, M.IT. One of the guidelines for the 21st century is creative thinking. So far, creative thinking in students is still very weak, causing low learning outcomes. This research aims to develop learning media in the form of animation on global warming material to improve student learning outcomes. The type of research carried out is development using the ADDIE model. In this research, it is limited to ADD, limited trials, namely analysis, design, development and limited trials. The R&D (Research and Development) research design was chosen as the research design to produce learning media in the form of animated videos on global warming material. This global warming animation was validated by expert lecturers and physics teachers and a limited trial was carried out on class X SMA Negeri 12 Banda Aceh class XIPAS2 and XIPAS3 with a total of 60 students. Research data was obtained from expert validation results, teacher responses, student responses and test instruments for global warming material. Data processing was carried out through statistical analysis, namely Aiken V, percentage of teacher and student responses and the N-gain score test. The results of the feasibility of global warming animation using Canva, including validation results from media experts 0.71 and material experts 0.66 in the high category, the global warming animation received a positive response from teachers with an average score of 82,2% and an average student response of 84,45% with very good criteria and the N – gain score test results obtained were 0,54 in the medium category. It can be concluded that the global warming animation media using Canva is effectively used at SMA Negeri 12 Banda Aceh to improve student learning outcomes in limited trials and can be continued to the implementation stage. Keywords: Animation, Canva, student learning outcomes.