Electronic Theses and Dissertation

Rifo Faldano (2024). Antusiasme Siswa terhadap Video dengan Konteks Stunting Berbantuan Augmented reality pada Materi Statistika. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Suhartati, S.Pd., M.Pd. dan Cut Khairunnisak, S.Pd., M.Sc. Siswa masih kurang antusias dalam proses pembelajaran matematika. Salah satu strategi yang dapat digunakan untuk mengatasi permasalahan antusiasme siswa adalah menerapkan video, konteks stunting, dan teknologi Augmented reality dikarenakan hal tersebut merupakan hal yang sedang diperbincangkan diseluruh dunia dan efektif dalam penggunaan dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui antusiasme siswa terhadap proyek video yang menggunakan konteks Stunting berbantuan Augmented reality dalam pembelajaran pada materi statistika. Subjek penelitian ini adalah enam siswa kelas VII-3 di SMP Negeri 6 Banda Aceh dan objek penelitian ini adalah antusiasme siswa terhadap projek video berbantuan augmented reality konteks stunting. Instrumen yang digunakan yaitu lembar observasi antusiasme siswa dan lembar wawancara antusiasme siswa. Pada penelitian di data yang diperoleh adalah hasil observasi antusiasme yang dilakukan selama tiga pertemuan dan hasil wawancara yang dilakukan pada akhir pertemuan. Pada penelitian ini dilakukan triangulasi data yaitu data hasil observasi dan hasil wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat empat siswa yang termasuk dalam kategori sangat antusias dan dua siswa termasuk dalam kategori antusias. Kata kunci: Antusiasme Siswa, Video, Konteks Stunting, Augmented Reality, Statistika.

Rifo Faldano (2024). Students' Enthusiasm for Videos with Augmented reality-assisted Stunting Context on Statistics Material. [Thesis. Syiah Kuala University]. Under the guidance of Suhartati, S.Pd., M.Pd. and Cut Khairunnisak, S.Pd., M.Sc. Students are still less enthusiastic in the process of learning math. One of the strategies that can be used to overcome the problem of student enthusiasm is to apply video, stunting context, and Augmented reality technology because it is something that is being discussed around the world and is effective in use in learning. This study aims to determine students' enthusiasm for video projects that use the context of Augmented reality-assisted stunting in learning on statistics material. The subjects of this research were six students of class VII-3 at SMP Negeri 6 Banda Aceh and the object of this research was students' enthusiasm for the video project assisted by augmented reality in the context of stunting. The instruments used were student enthusiasm observation sheets and student enthusiasm interview sheets. In this study, the data obtained were the results of enthusiasm observations conducted during three meetings and the results of interviews conducted at the end of the meeting. In this study, data triangulation was carried out, namely observation data and interview results. The results showed that there were four students who fell into the very enthusiastic category and two students fell into the enthusiastic category. Keywords: Student Enthusiasm, Video, Stunting Context, Augmented Reality, Statistics.