Electronic Theses and Dissertation

Mulia Rizkiana, (2024). Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Quiz Berbantuan Media Question Card Box Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Dalam Pembelajaran Geografi Siswa SMA Negeri 9 Banda Aceh. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Dr. M. Hafizul Furqan, S. Pd., M.Pd.

Salah satu cara untuk menumbuhkan siswa berpikir kritis dalam pembelajaran adalah menggunakan model dan media pembelajaran yang sesuai dan dapat memotivasi siswa, sehingga dengan model dan media tersebut dapat meningkatkan kemampuan peserta didik dalam menyampaikan pendapatnya dan melatih berpikir kritis serta dapat menguji pemahaman siswa dan merasa nyaman dalam belajar. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe team quiz berbantuan media question card box terhadap kemampuan berpikir kritis dalam pembelajaran Geografi Siswa SMA Negeri 9 Banda Aceh. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe team quiz berbantuan media question card box terhadap kemampuan berpikir kritis dalam pembelajaran Geografi Siswa SMA Negeri 9 Banda Aceh. Penerapan model pembelajaran team quiz adalah model pembelajaran aktif yang melibatkan aktivitas siswa, model ini dikombinasikan dengan media pembelajaran seperti media question card box. Media question card box sangat sesuai dengan model team quiz karena dapat memotivasi siswa dan menumbuhkan kemampuan berpikir kritis siswa dalam pembelajaran. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian eksperimen dengan metode quasi eksperimen desain. Populasi dalam penelitian ini adalah keseluruhan siswa kelas XI yang terdapat di SMA Negeri 9 Banda Aceh dengan pengambilan sampel dua kelas (kelas eksperimen dan kelas kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan dokumentasi. Analisis data menggunakan uji normalitas, homogenitas dan uji hipotesis menggunakan rumus uji-t. Berdasarkan hasil analisis data dapat ditemukan nilai thitung =2,83 dan ttabel = 1,67 atau 2,83 > 1,67 maka dapat disimpulkan nilai thitung lebih besar dari nilai ttabel sehingga Ha diterima, artinya terdapat pengaruh penggunaan model team quiz berbantuan media question card box terhadap kemampuan berpikir kritis siswa lebih baik dibandingkan dengan kemampuan berpikir kritis siswa tanpa menggunakan model team quiz berbantuan media question card box.

Kata Kunci: Model Pembelajaran, Team Quiz, Berpikir Kritis, Geografi

Mulia Rizkiana, (2024). The Effect of Implementing the Team Quiz Type Cooperative Learning Model Assisted by Question Card Box Media on Critical Thinking Abilities in Geography Learning for SMA Negeri 9 Banda Aceh. [Skripsi.Universitas Syiah Kuala]. Under the guidance of Dr. M. Hafizul Furqan, S. Pd., M.Pd. One way to foster critical thinking in students in learning is to use appropriate learning models and media that can motivate students, so that with these models and media can improve students' ability to express their opinions and train critical thinking and can test students' understanding and feel comfortable in learning. The formulation of the problem in this study is how the influence of the cooperative learning model of the team quiz type assisted by question card box media on critical thinking skills in Geography learning of Students of SMA Negeri 9 Banda Aceh. The purpose of this study was to determine the effect of the application of the cooperative learning model of the team quiz type assisted by question card box media on critical thinking skills in Geography learning of Students of SMA Negeri 9 Banda Aceh. The application of the team quiz learning model is an active learning model that involves student activities, this model is combined with learning media such as question card box media. Question card box media is very suitable for the team quiz model because it can motivate students and foster students' critical thinking skills in learning. This study uses an experimental research type with a quasi-experimental design method. The population in this study was all students of grade XI at SMA Negeri 9 Banda Aceh with a sample of two classes (experimental class and control class. Data collection techniques used tests and documentation. Data analysis used normality tests, homogeneity and hypothesis testing using the t-test formula. Based on the results of data analysis, the t-count value = 2.83 and t-table = 1.67 or 2.83> 1.67 can be found, it can be concluded that the t-count value is greater than the t-table value so that Ha is accepted, meaning that there is an effect of using the team quiz model assisted by question card box media on students' critical thinking skills better than students' critical thinking skills without using the team quiz model assisted by question card box media. Keywords: Learning Model, Team Quiz, Critical Thinking, Geography