Electronic Theses and Dissertation

MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA)
NEGERI ACEH BARAT

Oleh : Ahmad Sadikin Usbi
NPM: 2309200050043

Komisi Pembimbing:
1. Prof. Dr. Murniati AR, M. Pd.
2. Dr. Nasir Usman, M. Pd.

ABSTRAK


Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) merupakan suatu pelimpahan kebijakan dari pemerintah pusat kepada lembaga sekolah untuk mengambil dan bertanggung jawab penuh terhadap lembaga pendidikan. Manajemen berbasis sekolah memberikan pengaruh yang signifikan terhadap tinggi rendahnya mutu pendidikan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan dan menganalisis Manajemen Berbasis Sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan di Sekolah Menengah Atas (SMA) Negeri Aceh Barat. Pendekatan yang penulis gunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Subjek penelitian yaitu kepala sekolah, wakil kepala bidang kurikulum, humas, kesiswaan, sarana dan prasarana, guru (wali kelas X, XI, XII) dan Kepala Tata Usaha. Teknik pengumpulan data yang peneliti gunakan adalah teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa 1) Program Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) dalam meningkatkan mutu pendidikan di SMA Negeri 2 Meulaboh disusun sesuai visi sekolah dengan fokus pada peningkatan kompetensi guru dan sarana prasarana. Pada SMA Negeri 1 Arongan Lambalek, MBS berlandaskan analisis data mutu dan evaluasi program dengan fokus pada kesiswaan, peningkatan mutu, dan pengembangan profesionalisme guru. Sementara di SMA Negeri 1 Woyla Timur, MBS difokuskan pada peningkatan mutu pendidikan melalui pelatihan guru dan pengembangan siswa dengan keterlibatan kolaboratif seluruh pihak sekolah. 2) Pelaksanaan Manajemen Berbasis Sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan di Sekolah Menengah Atas (SMA) Negeri Aceh Barat menggambarkan komitmen kuat dalam implementasi program pendidikan, meskipun sarana prasarana belum memadai. Sistem administrasi teratur dan program pendidikan berjalan lancar, meski ada tantangan dalam penerapan kurikulum baru. Budaya sekolah yang mendukung kenyamanan siswa dan hubungan baik dengan masyarakat. 3) menggambarkan adanya keberhasilan dalam pengelolaan dan pembelajaran di sekolah. Namun, ditemukan kendala berupa keterbatasan fasilitas untuk mendukung pengembangan bakat dan minat siswa serta rendahnya partisipasi orang tua.. Untuk mengatasi hal ini, kepala sekolah berencana melakukan evaluasi dan monitoring rutin, merancang program-program yang lebih beragam dan terarah, serta meningkatkan keterlibatan orang tua dalam kegiatan sekolah.

Kata Kunci: Manajemen Berbasis Sekolah, Mutu Pendidikan

SCHOOL-BASED MANAGEMENT IN IMPROVING THE QUALITY OF EDUCATION IN WEST ACEH STATE SENIOR HIGH SCHOOLS ABSTRACT (Ahmad Sadikin Usbi) School-based management is a policy delegation from the central government to school institutions to take full responsibility for educational institutions. School-based management has a significant influence on the high and low quality of education. The study aimed to describe and analyze School-Based Management in improving the quality of education in West Aceh State Senior High Schools. A qualitative research approach was used, employing a case study design. The research subjects included the principal, vice principals for curriculum, public relations, student affairs, facilities and infrastructure, as well as teachers (homeroom teacher for grades X, XI, and XII) and the head of administrative staff. Data collection techniques included interviews, observations, and documentation. Based on the research results, it can be concluded that 1) The School-Based Management program in improving the quality of education at West Aceh State Senior High School was designed to be in line with the vision and mission of the school with a focus on improving teacher competence and the quality of student education. These programs were implemented collaboratively, involving all school stakeholders and the school committee. 2) The implementation of school-based management in improving the quality of education in West Aceh State Senior High School illustrated a strong commitment to implementing educational programs, despite inadequate infrastructure. Administrative systems are in order and educational programs run smoothly, despite challenges in implementing the new curriculum. The school fostered a supportive culture for student comfort and maintains good relations with the community. 3) There was evidence of success in school management and learning processes. However, challenges included limited facilities for developing student talents and interests and low parental participation. To address these issues, the principal plans to conduct regular evaluations and monitoring, design more diverse and targeted programs, and enhance parental participation in school activities. Keywords: School-Based Management, Quality of Education