Electronic Theses and Dissertation

ABSTRAK
Alfiyyah Putri (2024). Penerapan Model Pembelajaran Talking Stick Berbantuan Media Kokami pada Materi Transpor Membran di SMAN 2 Unggul Ali Hasjmy. [Skripsi, Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Dr. Hafnati Rahmatan, M.Si. dan Yaumil Istiqlal M. Nur, S.Pd.I., M.Pd.
Transpor membran merupakan materi yang sulit karena banyak istilah dan konsep dasar yang harus dipahami. Media kokami merupakan salah satu media yang digunakan untuk membantu peserta didik dalam mengingat atau review kembali materi yang telah diajarkan melalui pertanyaan-pertanyaan yang tersedia pada media tersebut. Media kokami ini diterapkan melalui model pembelajaran talking stick agar peserta didik dapat mempersiapkan diri dalam menjawab pertanyaan, harapannya dapat meningkatkan hasil belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran talking stick berbantuan media kokami terhadap peningkatan hasil belajar peserta didik pada materi transpor membran di SMA Negeri 2 Unggul Ali Hasjmy. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan pre-test post-test control group design. Populasi dan sampel penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas XI SMAN 2 Unggul Ali Hasjmy yang terdiri dari 2 kelas yang berjumlah 52 peserta didik dan penentuan sampel secara total sampling. Instrumen yang digunakan berupa soal untuk melihat peningkatan hasil belajar sebagai parameter penelitian. Untuk mengetahui perbedaan peningkatan hasil belajar digunakan uji independent sample t-test. Hasil penelitian diperoleh p = 0,001 < 0,05, artinya terdapat pengaruh penerapan model pembelajaran talking stick berbantuan media kokami terhadap peningkatan hasil belajar peserta didik pada materi transpor membran di SMAN 2 Unggul Ali Hasjmy.
Kata kunci: Hasil Belajar, Model Talking Stick, Media Kokami

ABSTRACT Alfiyyah Putri (2024). Implementation of Talking Stick Learning Model Assisted by Kokami Media on Membrane Transport Material at SMAN 2 Unggul Ali Hasjmy. [Thesis, Syiah Kuala University]. Under the guidance of Dr. Hafnati Rahmatan, M.Si. and Yaumil Istiqlal M. Nur, S.Pd.I., M.Pd. Membrane transport is a difficult material because there are many terms and basic concepts that must be understood. Kokami media is one of the media used to help students remember or review the material that has been taught through questions available on the media. This Kokami media is applied through the talking stick learning model so that students can prepare themselves in answering questions, hopefully it can improve learning outcomes. This study aims to determine the effect of implementing the talking stick learning model assisted by Kokami media on improving student learning outcomes in membrane transport material at SMA Negeri 2 Unggul Ali Hasjmy. This study is an experimental study with a pre-test post-test control group design. The population and sample of this study were all students of class XI SMAN 2 Unggul Ali Hasjmy consisting of 2 classes totaling 52 students and the determination of the sample was by total sampling. The instrument used was questions to see the improvement in learning outcomes as a research parameter. To determine the difference in learning outcomes, an independent sample t-test was used. The results of the study obtained p = 0.001 < 0.05, meaning that there is an effect of the application of the talking stick learning model assisted by Kokami media on improving student learning outcomes on membrane transport material at SMAN 2 Unggul Ali Hasjmy. Keywords: Learning Outcomes, Talking Stick Model, Kokami Media