Electronic Theses and Dissertation

PENGARUH APRESIASI DAN MOTIVASI KEPALA SEKOLAH
TERHADAP BUDAYA KERJA GURU SMK
SE KABUPATEN ACEH SELATAN

Oleh : Jusnaini Rasyid
NPM: 2309200050049
Komisi Pembimbing:
1. Prof. Dr. Hizir
2. Dr. Nasir Usman, M. Pd.
ABSTRAK

Apresiasi dapat diartikan sebagai pemberian penghargaan dan penilaian terhadap sesuatu untuk mengekspresikan perasaan puas. Motivasi merupakan suatu dorongan pada diri seseorang yang timbul secara sadar atau tidak sadar untuk melakukan sesuatu hal atau tindakan dengan tujuan tertentu. Budaya kerja memiliki pandangan hidup sebagai nilai, kebiasaan lanjutkan menjadi sikap dan perilaku untuk mencapai suatu kerja individu yang baik. Tujuan Penelitian ini untuk Mengetahui pengaruh apresiasi dan motivasi kepala sekolah terhadap budaya kerja guru SMK Se Kabupaten Aceh Selatan. Penelitian ini menggunakan Pendekatan Kuantitatif dengan jumlah Responden 158 pada Lima Sekolah yang terdiri dari Kepala Sekolah dan Guru Subjeknya Penelitian yaitu SMKN 1 Kluet Selatan, SMKN 1 Pasie Raja, SMKN 1 Tapaktuan, SMKN 1 Muekek Dan SMKN 1 Labuhan Haji, Teknik Pengumpulan data yaitu dilakukan observasi, Kuisioner dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan untuk Uji Stratistik yaitu Regresi linier Berganda dan Regresi linear Sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa apresiasi dan motivasi kepala sekolah berpengaruh positif dan signifikan terhadap budaya kerja guru dimana apresiasi dan Motivasi yang positif ini sering kali diwujudkan dalam bentuk kepemimpinan yang berorientasi pada kerja sama, penghargaan terhadap prestasi, serta menciptakan suasana yang inklusif dan situasi belajar mengajar yang nyaman. Dari hasil penelitian dapat ditemukan bahwa tujuan agar kepala sekolah dapat memberikan apresiasi dan motivasi kepada guru-guru melaksanakan proses pembelajaran yang baik. Sehingga Sekolah yang di dalamnya terdapat budaya sekolah yang baik, mampu meningkatkan rasa memiliki, dan tanggung jawab, disertai dengan guru-gurunya yang memiliki motivasi kerja tinggi dan mampu meningkatkan kinerja guru.

Kata Kunci: Apresisasi, Motivasi Kepala Sekolah dan Budaya Kerja Guru

THE INFLUENCE OF PRINCIPAL APPRECIATION AND MOTIVATION ON THE WORK CULTURE OF VOCATIONAL HIGH SCHOOL TEACHERS IN SOUTH ACEH REGENCY ABSTRACT (Jusnaini Rasyid) Appreciation refers to the act of giving recognition and expressing satisfaction for achievements or actions. Motivation is a conscious or subconscious drive within an individual to perform actions or tasks with specific goals in mind. Work culture encompasses a set of values, habits, attitudes, and behaviors aimed at achieving individual and collective excellence in the workplace. This study aimed to investigate the influence of principal appreciation and motivation on the work culture of vocational high school teachers in South Aceh Regency. This research employed a quantitative approach, involving 158 respondents from five schools, including principals and teachers. The schools studied are State Vocational High School 1 Kluet Selatan, State Vocational High School 1 Pasie Raja, State Vocational High School 1 Tapaktuan, State Vocational High School 1 Meukek, and State Vocational High School 1 Labuhan Haji. Data collection methods included observation, questionnaires, and documentation. Statistical analysis techniques applied include multiple linear regression and simple linear regression. The findings revealed that principal appreciation and motivation have a positive and significant impact on the work culture of teachers. Positive appreciation and motivation often reflected in leadership that emphasizes collaboration, recognition of achievements, and the creation of inclusive and comfortable teaching and learning environments. The results underscored the importance of principals providing consistent appreciation and motivation to teachers to facilitate effective teaching and learning processes. Schools with a strong, positive work culture foster a sense of belonging and responsibility, while highly motivated teachers enhance their performance and contribute to better educational outcomes. Keywords: Appreciation, Principal Motivation, Teacher Work Culture