Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GUIDED TEACHING TERHADAP PRESTASI BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS XI SMAN 9 BANDA ACEH
Pengarang
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
Fakultas & Prodi
Fakultas / / PDDIKTI :
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan., 2013
Bahasa
Indonesia
No Classification
371.36
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Kata kunci: Model Pembelajaran Guided Teaching, Prestasi belajar
Penelitian yang berjudul “Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Guided Teaching Terhadap Prestasi Belajar Sejarah Siswa Kelas XI SMA Negeri 9 Banda Aceh”. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil prestasi belajar dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe guided teaching dan perbandingannya dengan metode konvensional pada mata pelajaran sejarah. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif, jenis penelitiannya eksperimen. Populasinya adalah seluruh siswa kelas XI SMA Negeri 9 Banda Aceh. Sedangkan sampel dalam penelitian ini yaitu siswa kelas XI IPA2 dan XI IPA3. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara tes terakhir (post tes), sedangkan teknik pengolahan dan analisis data menggunakan rumus korelasi produc moment dan uji t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa prestasi belajar siswa lebih baik pada kelas exsperimen dibandingkan dengan kelas kontrol. Perhitungan korelasi (r) untuk mencari pengaruh variable X dan Y diperoleh hasil sebesar r= 0,97, yang menunjukkan nilai korelasi yang sangat tinggi, dan juga diperoleh hasil dari uji hipotesis (uji t) yaitu thitung 30,75 dan ttabel 1,68 dengan taraf signifikan 0,05, sehingga H1 diterima Ho ditolak yang berararti terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe guided teaching dalam meningkatkan prestasi belajar sejarah siswa kelas XI SMA Negeri 9 Banda Aceh.
Tidak Tersedia Deskripsi
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE KARTU ARISAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN SEJARAH SISWA KELAS XI SMAN 1 SEULIMUM (Zurriati, 2018)
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE CIRCUIT LEARNING TERHADAP PRESTASI BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 7 BANDA ACEH (CUT DEAH PRANSISKA HANIS, 2020)
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) TERHADAP PRESTASI
BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN SEJARAH
DI KELAS X SMAN 6 BANDA ACEH (DYAH NURSINA, 2013)
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SPOTLIGHT TERHADAP PRESTASI BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS X SMAN 1 BAITUSSALAM (Runi Afrurida, 2016)
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TALKING STICK BERBANTUAN MEDIA DISPLAY INQUIRY ENVELOPE TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN SEJARAH DI SMAN 1 SAMALANGA (SYAIRA ANATAYA, 2023)