Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
NULL
PENERAPAN MODEL COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) DIPADU MODEL SCRAMBLE UNTUK MENINGKATKAN HASIL DAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM GERAK DI SMA N 5 BANDA ACEH
Pengarang
Resva Diany - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1306103010001
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Biologi (S1) / PDDIKTI : 84205
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2017
Bahasa
Indonesia
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Resva Diany. 2017. Penerapan Model Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) dipadu Model Scramble Untuk Meningkatkan Hasil dan Aktivitas Belajar Siswa pada Materi Sistem Gerak di SMA N 5 Banda Aceh. Skripsi, Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing:
(1) Dr. Khairil, M.Si (2) Dr. Andi Ulfa Tenri Pada, M.Pd.
Kata Kunci: Model CIRC, Model Scramble, Hasil Belajar Siswa, Aktivitas Belajar
Siswa
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil dan aktivitas belajar belajar siswa di kelas XI SMA Negeri 5 Banda Aceh melalui penerapan model Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) dipadu model Scramble. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif, berjenis true experimental dengan design Control group pretes postes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran CIRC dipadu model Scramble dapat meningkatkan hasil dan aktivitas belajar siswa pada materi sistem gerak. Perbandingan nilai rata-rata N-gain di kelas eksperimen dan kelas kontrol adalah sebesar 61,91 dan 37,41 dengan hasil analisis uji-t nya adalah t hitung > t tabel, yang mana nilai t hitung sebesar 8,21 dan t tabel sebesar 2,00. Penerapan model CIRC dipadu Scramble telah mampu meningkatkan aktivitas belajar siswa di kelas eksperimen. Rata-rata peningkatan aktivitas yang terjadi adalah sebesar 12%. Hal ini menunjukkan bahwa model pembelajaran CIRC dipadu Scramble dapat meningkatkan hasil dan aktivitas belajar siswa.
Tidak Tersedia Deskripsi
THE APPLICATION OF COOPERATIVE INTEGRITED READING AND COMPOSITION (CIRC) METHOD ON READING AND WRITING SKILLS FOR SENIOR HIGH SCHOOL (Suci Anggraeni, 2021)
TEACHING READING COMPREHENSION THROUGH COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITIONRN(CIRC) TECHNIQUE FOR HIGH SCHOOL STUDENTS (A LIBRARY RESEARCH) (Yunny Geubrina, 2021)
TEACHING READING COMPREHENSION THROUGH COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) TECHNIQUE FOR JUNIOR HIGH SCHOOL STUDENTS (Rahmainy, 2021)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TIPE COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR JPS SISWA KELAS VII-B SMPN 2 KUALASIMPANG (ERLINA WATI, 2021)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE COOPERATIVE INTEGRATED READING COMPOSITION (CIRC) PADA MATERI REAKSI REDOKS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DI KELAS X MIA 1 SMA NEGERI 1 KRUENG BARONA JAYA (Ita Juliana, 2017)