Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN CAMTASIA STUDIO 8 PADA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN KELAS VII SMPIT AL- FITYAN SCHOOL ACEH
Pengarang
NURMI YANTI - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1306103040055
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Kimia (S1) / PDDIKTI : 84204
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA., 2018
Bahasa
Indonesia
No Classification
1
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
Kata kunci: Media Pembelajaran, Video, Camtasia Studio 8, Pencemaran Lingkungan
Telah dilakukan penelitian dan pengembangan (R&D) untuk mengembangkan video pembelajaran menggunakan sofware camtasia studio 8 pada materi pencemaran lingkungan di SMPIT Al-Fityan School Aceh. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui kelayakan video pembelajaran, tanggapan guru dan siswa terhadap video pembelajaran yang telah dikembangkan. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara dan angket. Data penelitian dikelompokkan dan dianalisis secara kualitatif. Penilaian kelayakan meliputi beberapa aspek, yaitu: penyajian materi, format video, audio visual dan fungsi media. Persentase rata-rata dari hasil penilaian kelayakan video pembelajaran diperoleh sebesar 90,48% dengan kategori sangat layak. Ini bermakna bahwa video pembelajaran yang dikembangkan valid dan layak diuji cobakan pada kegiatan pembelajaran IPA di SMPIT Al-Fityan School Aceh. Hasil tanggapan siswa terhadap video pembelajaran rata-rata mendapat poin 3 (setuju) dan 4 (sangat setuju), tetapi beberapa aspek media yang mendapat tanggapan kurang setuju yaitu pada penggunaan jenis dan ukuran huruf, latar belakang, musik pengiring dan bahasa yang digunakan. Secara keseluruhan guru dan siswa memberikan tanggapan sangat baik terhadap video pembelajaran. Hasil persentase rerata tanggapan guru dan siswa terhadap video pembelajaran secara berturut-turut adalah sebanyak 84,16% dan 81,67% dengan kategori sangat setuju (sangat baik). Hal ini menunjukan bahwa guru dan siswa memberikan respon positif terhadap video pembelajaran menggunakan camtasia studio 8 yang dihasilkan.
Tidak Tersedia Deskripsi
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN IPS PADA SISWA BOARDING SCHOOL DAN NON BOARDING SCHOOL KELAS (VIII) DI SMPIT AL-FITYAN SCHOOL ACEH (SATYA MAULANA, 2023)
PENGEMBANGAN MEDIA ELEKSIDO MENGGUNAKAN CAMTASIA STUDIO 8 PADA LARUTAN ELEKTROLIT DAN NONELEKTROLIT UNTUK SISWA KELAS X MIA SMA N 1 KRUENG BARONA JAYA (Ilyana Simehatte, 2016)
PENGGUNAAN MEDIA CAMTASIA STUDIO BERBANTUAN HANDOUT DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA PADA KONSEP SISTEM EKSKRESI DI SMA NEGERI 12 BANDA ACEH (DEWI MUTIA MAIDANI , 2016)
PENGEMBANGAN BULETIN SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PADA KONSEP PENCEMARAN LINGKUNGAN KELAS VII SMPN DI INDRAPURI (Nelva Rahmatul Fitri, 2017)
PEMBUATAN VIDEO PEMBELAJARAN PRAKTIKUM LARUTAN ASAM BASA DAN UJI EFEKTIFITASNYA PADA KELAS XI MIPA 3 SMA NEGERI 8 BANDA ACEH (Intan Maulida, 2018)