Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
PENGEMBANGAN HANDOUT BERBASIS LITERASI SAINS PADA MATERI LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON- ELEKTROLIT UNTUK SMA/MA KELAS X
Pengarang
Putri Dewi Septiani - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1406103040016
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Kimia (S1) / PDDIKTI : 84204
Subject
Penerbit
Banda Aceh : FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA., 2018
Bahasa
Indonesia
No Classification
1
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Kata kunci: Handout, literasi sains, larutan elektrolit dan nonelektrolit
Telah dilakukan penelitian yang berjudul “Pengembangan handout berbasis literasi
sains pada materi larutan elektrolit dan nonelektrolit untuk SMA/MA kelas X”.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui cara mengembangkan handout berbasis
literasi sains pada materi larutan elektrolit dan nonelektrolit, mengetahui kelayakan
bahan ajar handout berbasis literasi sains dan mengetahui tanggapan guru dan peserta
didik terhadap handout yang telah dikembangkan. Jenis penelitian yang digunakan
yaitu jenis penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan
pendekatan kualitatif dan model pengembangan yang digunakan adalah model
ADDIE. Sampel dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas X IPA 1 MAN 1
Banda Aceh yang terdiri dari 25 orang laki-laki dan 1 orang guru kimia. Teknik
pengumpulan data diperoleh dari angket validasi kelayakan handout berbasis literasi
sains dan angket tanggapan guru dan peserta didik terhadap handout berbasis literasi
sains. Instrumen yang digunakan adalah lembar angket penilaian kelayakan handout
dan lembar angket tanggapan guru dan peserta didik. Teknik analisis data dihitung
dengan menggunakan rumus persentase yang diperoleh dari lembar angket. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa persentase rata-rata kelayakan handout berbasis
literasi sians sebesar 92% dengan kriteria sangat layak. Hasil persentase tanggapan
guru terhadap handout berbasis literasi sains sebesar 80% dengan kriteria baik dan
hasil persentase rata-rata tanggapan peserta didik sebesar 80% dengan kirteria baik.
Kesimpulan dari penelitian ini adalah handout berbasis literasi sains pada materi
larutan elektrolit dan nonelektrolit layak untuk digunakan sebagai bahan ajar.
Tidak Tersedia Deskripsi
PENGEMBANGAN HANDOUT BERBASIS PENDEKATAN INDUKTIF PADA MATERI LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON ELEKTROLIT KELAS X DI SMA NEGERI 4 KUALA KABUPATEN NAGAN RAYA (AINUN MARDIAH, 2023)
PENGEMBANGAN HANDOUT KIMIA BERBASIS PENDEKATAN INDUKTIF PADA MATERI ELEKTROLIT DAN NONELEKTROLIT DI KELAS X SMA NEGERI 7 BANDA ACEH (SONIA ADELIA, 2019)
PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN E-LEARNING RNPADA MATERI LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON-ELEKTROLIT UNTUK SMA/MA KELAS X (Feri Safrina, 2014)
PENGEMBANGAN BULETIN SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PADA MATERI LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON ELEKTROLIT KELAS X DI MAS DARUL IHSAN ACEH BESAR (Wildan Mabrura, 2020)
IDENTIFIKASI MISKONSEPSI SISWA MENGGUNAKAN FOUR TIER MULTIPLE CHOICE PADA MATERI LARUTAN ELEKTROLIT DAN LARUTAN NON ELEKTROLIT DI KELAS X SMA AL-FALAH KABUPATEN ACEH BESAR (Riska Irsanti, 2017)