Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STADRNPADA MATERI PERSAMAAN GARIS LURUS DI KELAS VIII SMP RNPOS KEADILAN PEDULI UMAT (PKPU) TAHUN PELAJARAN 2013/2014
Pengarang
Said Suhardinsyah - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
0806103020056
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Matematika (S1) / PDDIKTI : 84202
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan., 2014
Bahasa
Indonesia
No Classification
371.3
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Kata Kunci : Model Pembelajaran Kooperatif, Tipe STAD, Materi Persamaan Garis
Lurus.
Penelitian yang berjudul “Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD pada Materi Persamaan Garis Lurus di Kelas VIII SMP PKPU Tahun Pelajaran 2013/2014” ini mengkaji tentang bagaimana penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD yang dapat mencapai ketuntasan hasil belajar siswa. Persamaan Garis Lurus merupakan salah satu materi yang diajarkan di kelas VIII SMP PKPU. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui ketuntasan hasil belajar siswa pada materi persamaan garis lurus dengan menerapkan model pembelajaran Kooperatif Tipe STAD di kelas VIII SMP PKPU. Jenis penelitian ini adalah eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP PKPU Tahun Pelajaran 2013/2014 yang berjumlah 40 siswa, dan populasi tersebut ditetapkan sampel 20 siswa yaitu kelas VIIIsaid bin sabit. Adapun instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah RPP, LKS, LOKG, LOAS, tes hasil belajar dan angket respon siswa. Dari hasil analisis data diperoleh thit = 2,55 dan ttabel = 1,73 pada taraf signifikan ? = 0,05 dan derajat kebebasan (dk) = (20 – 1) = 19 dengan kriteria pengujiannya adalah terima H0 jika thit > ttabel, dengan peluang (1-?), dan tolak H0 jika t mempunyai harga-harga lain. Berdasarkan hasil analisis data, maka dapat disimpulkan bahwa “Pembelajaran dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe STAD sudah mencapai taraf ketuntasan”.
Tidak Tersedia Deskripsi
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION) DENGAN PENDEKATAN OPEN-ENDED PADA MATERI PERSAMAAN GARIS LURUS DI KELAS VIII SMP NEGERI 1 LHOKNGA TAHUN AJARAN 2012/2013 (Afrina Sari , 2014)
PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE STAD MELALUI PENDEKATAN SCIENTIFIC PADA MATERIPERSAMAAN GARIS LURUS DI KELAS VIII SMPN 18 BANDA ACEH (Irna Handri Mastuti, 2016)
HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PERSAMAAN GARIS LURUS DI KELAS VIII SMP NEGERI 6 BANDA ACEH TAHUN PELAJARAN 2014/2015 (ELLA SEPTIANA, 2015)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE ROTATING TRIO EXCHANGE (RTE) PADA MATERI PERSAMAAN GARIS LURUS DI KELAS VIII SMP NEGERI 2 BANDA ACEH (Asra Wastawa Asha, 2016)
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA YANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DENGAN TIPE CIRC PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU DI KELAS VIII SMP NEGERI 18 BANDA ACEH (Asrawati, 2015)