Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
NULL
IDENTIFIKASI MISKONSEPSI PESERTA DIDIK SMA NEGERI 1 BANDA ACEH PADA MATERI KESETIMBANGAN KIMIA MENGGUNAKAN CERTAINTY OF RESPONSE INDEX
Pengarang
Syarifah Nailus Anzila - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1206103040079
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Kimia (S1) / PDDIKTI : 84204
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2019
Bahasa
Indonesia
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Telah dilakukan penelitian identifikasi miskonsepsi peserta didik di SMAN 1 Banda Aceh pada materi kesetimbangan kimia menggunakan metode Certainty of Response Index (CRI). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terjadi miskonsepsi pada peserta didik dan pada konsep-konsep apa saja terjadinya. Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian yaitu peserta didik kelas XI MIA 1 yang terdiri dari 11 laki-laki dan 20 perempuan. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tes diagnostik yang disertai dengan tingkat keyakinan atau CRI dan wawancara dengan guru kimia dan peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa telah terjadi miskonsepsi pada peserta didik di SMAN 1 Banda Aceh ada materi kesetimbangan. Konsep-konsep yang mengalami miskonsepsi ialah mendeskripsikan tentang kesetimbangan dinamis, kesetimbangan homogen, kesetimbangan heterogen, reaksi reversible dan reaksi irreversible sebesar 14.19%. Menghitung harga Kc dari suatu reaksi kesetimbangan sebesar 28.04%. Menghitung harga Kp berdasarkan tekanan parsial sebesar 21.29. Menentukan hubungan Kc dan Kp sebesar 26.45%. Meramalkan arah pergeseran kesetimbangan dengan menggunakan azas Le Chatelier sebesar 46.45% Menganalisis pengaruh perubahan suhu, konsentrasi, tekanan, dan volum pada pergeseran kesetimbangan sebesar 32.92% dengan rata-rata persenatase miskonsepsi sebesar 28.39%.
Kata Kunci: Certainty of Response Index (CRI), miskonsepsi, kesetimbangan kimia
Tidak Tersedia Deskripsi
IDENTIFIKASI MISKONSEPSI PADA KONSEP MEKANIKA MENGGUNAKAN CERTAINTY OF RESPONSE INDEX (CRI) PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA FKIP UNSYIAH TAHUN AKADEMIK 2012/2013 (Frima Yanty Berutu, 2014)
ANALISIS HUBUNGAN MISKONSEPSI PESERTA DIDIK DENGAN BUKU TEKS DAN MOTIVASI BELAJAR PADA KONSEP SISTEM EKSKRESI MANUSIA DI KELAS LINTAS MINAT BIOLOGI SMAN DI KOTA BANDA ACEH (YUSRIATI, 2018)
IDENTIFIKASI MISKONSEPSI PESERTA DIDIK PADA MATERI ASAM BASA DI SMA NEGERI 9 BANDA ACEH (Susana Rita Simahate, 2024)
PENGEMBANGAN INSTRUMEN TES DIGANOSTIK DENGAN CERTAINTY OF RESPONSE INDEX BERBASIS GOOGLE FORM UNTUK MENGIDENTIFIKASI MISKONSEPSI SISWA SMP PADA MATERI PECAHAN (KHAIRUNNISAK, 2020)
IDENTIFIKASI MISKONSEPSI MENGGUNAKAN CERTAINTY OF RESPON INDEX (CRI) PADA KONSEP GERAK DAN GAYA DI SMAN 5 BANDA ACEH (Sarianita, 2018)