Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
STRATEGI GURU DALAM MENERAPKAN NILAI KARAKTER TANGGUNG JAWAB MELALUI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DI KELAS IV SD NEGERI 12 BANDA ACEH
Pengarang
PUTRI RAUZATUL JANNAH - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1506104040060
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) / PDDIKTI : 86206
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA., 2019
Bahasa
Indonesia
No Classification
1
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Jannah, Putri Rauzatul 2019. Strategi Guru dalam Menerapkan Nilai Karakter
Tanggung Jawab melalui Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di
kelas IV SD Negeri 12 Banda Aceh. Skripsi. Jurusan Pendidikan Sekolah
Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala.
Pembimbing:
(1) Dra. Nurhaidah M. Insya Musa, M.Pd (2) Mislinawati, S.PdI, M.Pd.,
Kata Kunci: strategi, nilai karakter tanggung jawab, pendidikan kewarganegaraan
Tanggung Jawab adalah sikap dan perilaku seseorang dalam melaksanakan tugas dan
kewajiban yang seharusnya dilakukan terhadap diri sendiri, masyarakat, lingkungan.
Masalah yang ditemukan di SD Negeri 12 Banda Aceh yaitu peserta didik tidak
mengerjakan tugas sekolah dan tugas rumah dengan baik. Penelitian ini bertujuan
mendeskripsikan bagaimana strategi guru dalam menerapkan nilai tanggung jawab
dan kendala apa saja yang dihadapi guru saat menerapkan nilai tanggung jawab pada
peserta didik di kelas IV SD Negeri 12 Banda Aceh.
Pendekatan yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan jenis penelitian
deskriptif. Subjek penelitian ini adalah 1 orang guru kelas IV serta 34 orang peserta
didik. Tehnik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi dan
wawancara. Tehnik analisis data yang digunakan yaitu reduksi data, penyajian data,
dan penarikan kesimpulan.
Hasil dari penelitian menunjukkan strategi guru dalam menarapkan nilai
karakter tanggung jawab sudah baik, guru menerapkan nilai tanggung jawab di
dalam pembelajaran maupun di luar jam pembelajaran. Guru menerapkan nilai
tanggung jawab secara berkelanjutan dalam setiap pembelajaran.
Simpulan penelitian ini adalah bahwa guru menerapkan nilai tanggung jawab
dengan baik melalui metode cerita, percakapan, keteladan, pembiasaan saat
pembelajaran PKn maupun di luar mata pelajaran PKn. Kendala yang dihadapi guru
yaitu peserta didik yang melebihi batas jumlah efektif dalam pembelajaran,
kebiasaan perilaku kurang baik peserta didik di kelas sebelumnya masih terbawa ke
kelas selanjutnya sehingga guru mengalami kesulitan. Namun Guru memberikan
nasehat-nasehat kepada peserta didik, mencontohkan sikap tanggung jawab,
membimbing peserta didik dalam menerapkan nilai tanggung jawab kepada peserta
didik dengan baik.
Tidak Tersedia Deskripsi
PENERAPAN KARAKTER TANGGUNG JAWAB PADA PROSES PEMBELAJARAN DI SD NEGERI LIMPOK ACEH BESAR (SILVIRA NURUL SABILA, 2022)
UPAYA GURU DALAM PENGUATAN KARAKTER TANGGUNG JAWAB SISWA PADA PEMBELAJARAN PPKN DI SMP NEGERI 2 SAMALANGA (NUR RIZKIA, 2022)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION DALAM MEMBENTUK KARAKTER KERJASAMA DAN TANGGUNG JAWAB PADA MATA PELAJARAN PPKN DI SMP NEGERI 8 BANDA ACEH (ROZATINUR, 2022)
PENERAPAN PENDIDIKAN KARAKTER TANGGUNG JAWAB DI KELAS RENDAH SD NEGERI 9 TAPAKTUAN KABUPATEN ACEH SELATAN (MUTIA CLARITA RIZAL, 2021)
PERAN GURU DALAM MENERAPKAN KARAKTER TANGGUNG JAWAB SISWA DI SDN 1 JEUMPET KABUPATEN ACEH BESAR (ANNISA RAHMANIA FARCHA, 2022)