Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
NULL
PENGARUH KUALITAS KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN KECERDASAN EMOSIONAL GURU DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA SLTP NEGERI KECAMATAN KRUENG SABEE KABUPATEN ACEH JAYA.
Pengarang
NUSI ANWAR - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1309200050007
Fakultas & Prodi
Fakultas Pasca Sarjana / Administrasi Pendidikan (S2) / PDDIKTI : 86104
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2020
Bahasa
Indonesia
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh kualitas kepmimpinan kepala sekolah dan kecerdasan emosional guru secara simultan terhadap prestasi belajar siswa SLTP Negeri Kecamatan Krueng Sabee Kabupaten Aceh Jaya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kualitas kepemimpinan kepala sekolah dan kecerdasan emosional guru secara parsial terhadap prestasi belajar siswa SLTP Negeri Kecamatan Krueng Sabee Kabupaten Aceh Jaya. Jenis penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Hal ini dikarenakan tujuan penelitian ini adalah untuk memperoleh gambaran mengenai kualitas kepemimpinan, kecerdasan emosional guru dan prestasi belajar. Populasi pada penelitian ini adalah guru dan siswa kelas XI di SLTP Negeri 1 Calang, SLTP Negeri 1 Krueng Sabee, SLTP Negeri 2 Krueng Sabee, SLTP Negeri 3 Krueng Sabee yang melakukan pembelajarn tahun ajaran 2017/2018. Penarikan sampel untuk variabel kualitas kepemimpinan sekolah dan kecerdasan emosional guru dalam penelitian ini menggunakan sampel secara acak (Random sampling). Hasil penelitian secara simultan menunjukkan bahwa variabel kualitas kepemimpinan kepala sekolah dan kecerdasan emosional guru mempunyai pengaruh signifikan terhadap prestasi belajar siswa SLTP Negeri Kecamatan Krueng Sabee Kabupaten Aceh Jaya dengan memperoleh nilai Fhitung sebesar 15,815, sedangkan Ftabel pada tingkat signifikansi ? = 5% adalah sebesar 3,284. Hal ini memperlihatkan, berdasarkan perhitungan uji statistik Fhitung menunjukkan bahwa Fhitung > Ftabel, dengan tingkat probabilitas 0.00. Sedangakan secara parsial membuktikan bahwa kualitas kepemimpinan kepala sekolah dan kecerdasan emosi mempunyai pengaruh signifikan terhadap prestasi belajar siswa.
Tidak Tersedia Deskripsi
PENGARUH BUDAYA ORGANISASI DAN KINERJA GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA
SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1
KRUENG BARONA JAYA (Khairani, 2013)
HUBUNGAN KECERDASAN EMOSIONAL DAN KUALITAS TIDUR DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA SMA NEGERI DI KOTA SUBULUSSALAM (YULI DESTIANI, 2020)
HUBUNGAN KECERDASAN EMOSIONAL DAN STATUS GIZI DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA SMA NEGERI UNGGUL KOTA SUBULUSSALAM (M. Rizki Ramadhan, 2018)
HUBUNGAN KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN KINERJA GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DI KELAS IV SEKOLAH DASAR GUGUS 24 ACEH BESAR (Desy Yusanti, 2016)
PENGARUH SUPERVISI AKADEMIK DAN GAYA KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA GURU SMP NEGERI DI KECAMATAN BANDAR KABUPATEN BENER MERIAH (Rizki Kusuma Dewi, 2023)