Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
NULL
ANALISIS KESULITAN BELAJAR SISWA PADA MATERI LARUTAN PENYANGGA DENGAN MENGGUNAKAN FOUR-TIER MULTIPLE CHOICE DIAGNOSTIC TEST DI KELAS XI MAS DARUL IHSAN
Pengarang
MUHAMMAD FIRDAUS - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1306103040059
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Kimia (S1) / PDDIKTI : 84204
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2020
Bahasa
Indonesia
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa pada setiap indikator materi larutan penyangga dan mengetahui indikator yang paling sulit dalam memahami materi larutan penyangga dengan menggunakan tes diagnostik Four-Tier Multiple Choice. Jenis penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif dengan menggunakan pendekatan kualitaif. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas XI Madrasah Aliyyah Swasta Darul Ihsan sebanyak 15 orang siswa yang dipilihan dengan menggunakan teknik pengambilan sampel Simple Random Sampling. Instrument penelitian yang digunakan yaitu lembar instrument tes diagnostic Four-Tier Multiple Choice dan lembar wawancara siswa. Hasil penelitian ini diperoleh bahwa persentase rata-rata siswa yang paham konsep 32,3%, tidak paham konsep 38,1%, miskonsepsi 20,6% dan error 9%. Berdasarkan penelitian ini diperoleh bahwa indikator yang paling sulit untuk dipahami oleh siswa adalah indikator menentukan hubungan larutan penyagga dengan konsep persamaan kimia dan indikator menghitung pH larutan penyangga asam . Maka dapat disimpulkan bahwa siswa kelas XI Madrasah Aliyyah Swasta Darul Ihsan mengalami kesulitan dalam memahami materi larutan penyangga.
Kata Kunci: Kesulitan belajar, tes diagnostic, Four-Tier Multiple Choice, Larutan penyangga
Tidak Tersedia Deskripsi
IDENTIFIKASI PEMAHAMAN SISWA PADA KONSEP LARUTAN PENYANGGA DENGAN MENGGUNAKAN TES DIAGNOSTIK THREE-TIER MULTIPLE CHOICE DI KELAS XI IPA SMA NEGERI 4 BANDA ACEH (Yusnidar, 2016)
ANALISIS KESULITAN PEMAHAMAN SISWA PADA MATERI SIFAT KOLIGATIF LARUTAN DENGAN MENGGUNAKAN THREE-TIER MULTIPLE CHOICE DIAGNOSTIC TEST DI KELAS XII IPA 2 SMA NEGERI 5 BANDA ACEH (Aida Auliyani, 2017)
PERBANDINGAN HASIL DIAGNOSTIK MISKONSEPSI MENGGUNAKAN THREE-TIER DIAGNOSTIC TEST
DENGAN FOUR-TIER DIAGNOSTIC TEST PADA MATERI GERAK LURUS DI MAN MODEL (AYU RAHMADANI, 2019)
IDENTIFIKASI PEMAHAMAN KONSEP MENGGUNAKAN THREE-TIER MULTIPLE CHOICE DIAGNOSTIC TEST PADA SISWA KELAS XI MAN 1 BANDA ACEH (Ida Sofia, 2018)
IDENTIFIKASI KESULITAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA KELAS XI PADA MATERI ASAM BASA DENGAN MENGGUNAKAN INSTRUMEN FOUR-TIER MULTIPLE CHOICE DIAGNOSTIC TEST DI SMA (Cindy Dien Rani Sahfitri, 2024)