Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
KESULITAN GURU MATEMATIKA MENGIMPLEMENTASIKANRNMODEL PEMBELAJARAN DALAM RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) DI SMP NEGERI 9 BANDA ACEHRNTAHUN 2014
Pengarang
Iyana Maulida - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1006103060067
Fakultas & Prodi
Fakultas / / PDDIKTI :
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan., 2014
Bahasa
Indonesia
No Classification
371.3
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Kata Kunci : Kesulitan, Guru, RPP dan Model Pembelajaran
Peran guru sangat penting untuk menciptakan pembelajaran matematika menjadi lebih menarik dan menyenangkan bagi siswa. Pemilihan model pembelajaran dan mengimplementasikannya disesuaikan dengan sifat dari materi matematika itu sendiri. Untuk itu guru perlu merancang perencanaan pembelajaran dan bagaimana mengimplementasikan model pembelajaran dalam RPP. Tujuan penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui pengetahuan guru matematika tentang model-model pembelajaran di SMP Negeri 9 Banda Aceh, dan (2) untuk mengetahui kesulitan-kesulitan guru matematika mengimplementasikan model pembelajaran pada RPP di SMP Negeri 9 Banda Aceh. Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh guru matematika di SMP Negeri 9 Banda Aceh. Instrumen penelitian yang digunakan adalah angket pengetahuan guru matematika tentang model pembelajaran yang berjumlah 15 soal, angket tentang kesulitan guru matematika dalam mengimplementasikan model pembelajaran pada RPP berjumlah 26 soal, wawancara, dan dokumentasi berupa RPP guru. Analisis data hasil wawancara, angket, dan dokumentasi dalam penelitian dilakukan reduksi dan mengorganisasi data sehingga finalnya dapat ditarik kesimpulan. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh nilai rata-rata pengetahuan guru matematika di SMP Negeri 9 Banda Aceh tentang model pembelajaran adalah 65% termasuk kategori baik. Hasil dari perolehan nilai rata-rata angket tentang kesulitan mengimplementasikan model pembelajaran pada RPP yaitu 40,81% dikategorikan cukup. Kesulitan guru dalam mengimplementasikan model pembelajaran pada RPP yaitu sulit dalam menerapkan sintak model pembelajaran serta sulit dalam membedakan fase eksplorasi dan elaborasi pada kegiatan inti untuk mengembangkan kegiatan pembelajaran.
Tidak Tersedia Deskripsi
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MEMBACA PADA SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 4 BANDA ACEH (Yenni Kusmiati, 2021)
KENDALA GURU MATEMATIKA DALAM MENYUSUN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DI SMP KOTA BANDA ACEH TAHUN 2014 (Risa Handayani, 2014)
KESESUIAN RANCANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN IPA OLEH GURU DI SMP NEGERI 18 BANDA ACEH DENGAN TUNTUTAN KURIKULUM 2013 (Syafriska Maulyani, 2017)
KESULITAN-KESULITAN GURU KELAS DALAM MERANCANG RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN BERDASARKAN KURIKULUM 2013 DI SD NEGERI LAMTEUNGOH KECAMATAN INGIN JAYA KABUPATEN ACEH BESAR (RAHMAN FELDA, 2018)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI KELAS VII SMP NEGERI 8 BANDA ACEH (Mika Rona Adilla, 2017)