Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
NULL
PERSEPSI SISWA TERHADAP MAHASISWA PRAKTIKAN PPL BLDANG STUDJ GEOGRAFI FKIP UNSYIAH DALAM PROSES PEMBELAJARAN DI SMA NEGERI SE-ACEH BESAR
Pengarang
Nurul Husna - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
0806101040007
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Geografi (S1) / PDDIKTI : 87202
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2021
Bahasa
Indonesia
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
Kata Kunci : Persepsi siswa, mahasiswa praktikan PPL Geografi
Keberhasilan proses pembelajaran dipengaruhi oleh kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran, begitu juga halnya dengan mahasiswa PPL. Guru/mahasiswa PPL seharusnya mampu mempengaruhi dan membawa siswa agar mereka senang dalam proses pembelajaran. Hal ini akan terjadi apabila persepsi siswa terhadap guru/mahasiswa PPL baik. Persepsi siswa terhadap mahasiswa PPL berpengaruh terhadap proses pembelajaran.Penelitian ini mengangkat masaJah bagaimana persepsi siswa terhadap mahasiswa PPL Geografi FKIP Unsyiah dalam proses pembelajaran di SMA Negeri se-Aceh Besar.Tujuan penelitian, untuk mengetabui bagaimana persepsi siswa terhadap mahasiswa PPL Geografi FKIP Unsyiah dalam proses pembelajaran. Sampel penelitian adalah 10 orang siswa perwakilan dari 5 sekolah di Aceh Besar yang terdapat mahasiswa PPL Gografi FKIP Unsyiah yaitu SMAN I Krueng Barona Jaya, SMAN I Suka Makmur, SMAN 1 Darul Imarah,SMAN 1 Peukan Bada dan SMAN 1 Baitussalam yang diwak:ili oleh dua orang siswa setiap sekolah.Pengumpulan data dilakukan wawancara mendalam dengan siswa teotang persepsi siswa terhadap mahasiswa PPL Geografi dalam proses pembelajaran.Data dianalisis dengan cara reduk.si, penyajian data, dan menarik kesimpulan.Secara umum, persepsi siswa terhadap mahasiswa PPL Geografi dalam proses pembelajaran sudah baik. Secara khusus, persepsi siswa terhadap empat kompetensi yang harus dimiliki oleh mahasiswa PPL Geografi yaitu "(a) Persepsi siswa terhadap kompetensi pedagogik cukup;(b) Kompetensi profesional masih kurang optimal dalam hal penyampaian dan pengguaan model/metode pembelajaran; (c) Kompetensi kepribadian terlihat sangat baik, rata-rata siswa berpersepsi positif terhadap kepribadian mahasiswa PPL Geografi dan (d) Terhadap kompetensi sosial juga sangat baik karna hubungan/interaksi mahasiswa PPL Geografi dengan siswa, guru-guru dan sesama PPL terjalin dengan sangat baik.
Tidak Tersedia Deskripsi
STRATEGI MAHASISWA PRAKTIKAN JURUSAN EKONOMI FKIP UNSYIAH DALAM MEMBANGKITKAN MINAT BELAJAR SISWA PADA MATERI PEMBELAJARAN EKONOMI (cut putri hellena, 2014)
KENDALA – KENDALA YANG DIHADAPI MAHASISWA PRAKTIKAN PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) PGSD FKIP UNSYIAH DALAM PEMBELAJARAN DI SD NEGERI 69 BANDA ACEH (Mila Fizarniati, 2017)
KORELASI NILAI MATA KULIAH STRATEGI PEMBELAJARAN GEOGRAFI DAN PERENCANAAN PEMBELAJARAN GEOGRAFI DENGAN NILAI MATA KULIAH MAGANG III MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN GEOGRAFI FKIP UNSYIAH ANGKATAN 2014–2015 (YUSWARDI CRYSIA RANGGA, 2019)
PERSEPSI MAHASISWA TERHADAP PENGGUNAAN MEDIA ICT DALAM PROSES PEMBELAJARAN DI JURUSAN PENDIDIKAN FISIKA FKIP UNIVERSITAS SYIAH KUALA (Gidang, 2016)
KORELASI NILAI MATA KULIAH STRATEGI PEMBELAJARAN GEOGRAFI DAN PERENCANAAN PEMBELAJARAN GEOGRAFI DENGAN NILAI MATA KULIAH PENGAJARAN MIKRO MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN GEOGRAFI FKIP UNSYIAH ANGKATAN 2014-2015 (Ramadhan Wan Fitrah, 2019)