Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DALAM PELAJARAN EKONOMI MATERI PENAWARAN PADA SMP NEGERI 2 MEULABOH
Pengarang
Suprapti - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1106101150009
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Ekonomi (S1) / PDDIKTI : 87203
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan., 2012
Bahasa
Indonesia
No Classification
371.36
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
Kata Kunci: Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw.
Penelitian yang berjudul Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw dalam Pelajaran Ekonomi Materi Penawaran Kelas VIll.2 pada SMP Negeri 2
Meulabob Tahun 2012 bertujuan untuk mengetahui penerapan pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw pada pelajaran ekonomi, peningkatan hasil belajar siswa setelah diterapkan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw pada pelajaran ekonomi, aktivitas guru terhadap penerapan pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw dalam pelajaran ekonomi, serta respon siswa terhadap model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw yang diterapkao pada pelajaran ekooomi di SMP Negeri 2
Meulaboh. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII.2 SMP Negeri 2 Meulaboh
dengan jumlah siswa 30 orang. Teknik pengumpulan data yang dipakai dalam penelitian ini adalah kuesioner, angket, observasi dan tes. Alat pengumpulan data berupa lembar kuesioner, lembar observasi, angket respon siswa dan soal tes. Data dalam penelitian ini diolah dengan teknik deskriptif kualitatif. Analisis data dilakukan dengan cara melihat keaktifan siswa dan guru melalui lembar observasi, dianalisa menggunakan statistik deskriptif dan skor rata-rata, data tes hasil belajar siswa dianalisis dengan menggunakan statistik deskriptif yaitu menggunakan tingkat ketuntasan individual dan klasikal, dan hasil data dari angket dianalisis dengan menggunakan rumus persentase sederbana yang selanjutnya dideskripsikan dengan kalimat sederhana. Hasil penelitian ini adalah kemampuan guru dan kemampuan siswa dalam pembelajaran ekonomi dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw sangat baik, guru dan siswa mampu menjalankan fungsi dan tugasnya masing-masing dalam pcmbeJajaran ekonomi dengan materi penawaran di kelas VIII.2 SMP Negeri 2 Meulaboh, ketuntasan belajar siswa pada siklus pertama sebesar 66,67% .Pada siklus II terjadi peningkatan ketuntasan belajar siswa menjadi
87%. Respon siswa terhadap model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw yang diterapkan pada pelajaran ekonomi sangat setuju (nilai rata-rata 76,7) dan setuju
(nilai rata-rata 29).
Tidak Tersedia Deskripsi
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI KELAS X SMA NEGERI 11 KOTA BANDA ACEH SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2011-2012 (Syahrul Ridha, 2021)
PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN PKN MATERI GLOBALISASI KELAS IV SD NEGERI SAPEK NAGAN RAYA (Rian Kafrawi, 2014)
UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW PADA MATERI TINDAKAN EKONOMI DI KELAS RNVII SMP NEGERI 1 PEUKAN PIDIE RNKABUPATEN PIDIE (Ummi Habibah, 2014)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE
JIGSAW PADA MATERI GAYA UNTUK MENCAPAI
KETUNTASAN BELAJAR SISWA KELAS IV SD
NEGERI 46 BANDA ACEH (Yeni Mayasari, 2013)
TEACHING SPEAKING SKILL BY USING JIGSAW TECHNIQUE FOR SENIOR HIGH SCHOOL STUDENTS (Suryani, 2021)