Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
ANALISIS KEMAMPUAN PROBLEM SOLVING SISWA KELAS XI SMA NEGERI MODAL BANGSA TAHUN AJARAN 2013/2014 DALAM MENYELESAIKAN MASALAH ALJABAR
Pengarang
Herizal - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1006103020073
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Matematika (S1) / PDDIKTI : 84202
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas FKIP., 2014
Bahasa
Indonesia
No Classification
1
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Kata kunci: Kemampuan, Problem Solving, Masalah Aljabar
Pemecahan masalah (Problem Solving) merupakan bagian dari kurikulum matematika yang sangat penting karena dalam proses pembelajaran dan penyelesaiannya, siswa dimungkinkan memperoleh pengalaman menggunakan pengetahuan. Pengetahuan yang telah dimiliki dapat diterapkan pada pemecahan masalah yang bersifat tidak rutin. Melalui kegiatan ini aspek-aspek matematika penting seperti penerapan aturan pada masalah tidak rutin, penemuan pola, penggeneralisasian, komunikasi matematika, dan lain-lain dapat dikembangkan secara lebih baik. Dengan demikian, kemampuan Problem Solving menjadi hal penting yang harus dimiliki oleh peserta didik untuk berbagai jenjang pendidikan. Hal inilah yang mendorong peneliti untuk melakukan penelitian dengan judul “Analisis Kemampuan Problem Solving Siswa Kelas XI SMA Negeri Modal Bangsa Tahun Ajaran 2013/2014 dalam Menyelesaikan Masalah Aljabar”. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk melihat bagaimana kemampuan problem solving siswa serta faktor-faktor yang mempengaruhi kemampuan problem solving tersebut. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah campuran antara kuantitatif dan kualitatif serta jenis penelitiannya adalah deskriptif. Sampel dalam penelitian ini adalah 27 siswa kelas XI SMA Negeri Modal Bangsa dan pengumpulan data dilakukan melalui tes serta wawancara. Data yang telah diperoleh dianalisis menggunakan uji statistik chi kuadrat. Hasilnya menunjukkan bahwa siswa kelas XI SMA Negeri Modal Bangsa Tahun Ajaran 2013/2014 memiliki kemampuan problem solving yang baik dalam menyelesaikan masalah aljabar. Namun, jika melihat keempat langkah problem solving yang dikemukakan oleh Polya, siswa masih kurang dalam hal merencanakan penyelesaian dan melakukan pengecekan kembali. Ada beberapa faktor yang mempengaruhi kemampuan problem solving siswa yaitu: faktor kognitif (kemampuan membaca, kemampuan analisis dan logika serta skill menghitung dengan tepat), faktor pengalaman (latar belakang pengetahuan matematika sebelumnya dan familiar dengan masalah non rutin serta strategi-strategi penyelesaian masalah), dan faktor afektif (ketertarikan terhadap masalah yang diberikan, motivasi, dan ketekunan).
Tidak Tersedia Deskripsi
PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN METODE PROBLEM SOLVING DAN PROBLEM POSING PADA MATERI ALAT-ALAT OPTIK DI SMP NEGERI 8 BANDA ACEH TAHUN AJARAN 2013/ 2014 (Emilia, 2014)
KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN METAKOGNISI SISWA DALAM MENYELESAIKAN MASALAH MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN PROBLEM SOLVING (Lia Fitria, 2017)
ANALISIS KEMAMPUAN PROBLEM SOLVING DALAM MENYELESAIKAN MATERI ARITMATIKA SOSIAL SISWA KELAS VII SMP NEGERI 7 BANDA ACEH TAHUN AJARAN 2015/2016 (fajriah, 2016)
EFEKTIVITAS MODEL PROBLEM SOLVING MELALUI METODE DISKUSI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA (NUR AKMALIAH, 2022)
PENERAPAN METODE MENGAJAR PROBLEM SOLVING PADA DOMAIN KOGNITIF TINGKAT TINGGI DALAM MATERI DIMENSI TIGA DI KELAS X SMAN MODAL BANGSA (Siti Hajar, 2014)