Perbandingan Hasil Diagnostik Miskonsepsi Menggunakan Three-Tier Diagnostic T…
Penelitian dengan pendekatan kualitatif ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan hasil miskonsepsi siswa dengan menggunakan three-tier diagnostic test dan four-tier diagnostic test pada materi gerak lurus di MAN Model Banda Aceh. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X MIA MAN Model Banda Aceh yang berjumlah 118 responden. Pengumpulan data diperoleh dengan tes diagnostik miskonsepsi. Pengolahan data menggunakan CRI (Certainty Respons Index) dan persentase. Hasil penelitian menunjukkan b…
- FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA, Banda Aceh - 2019
- Baca Selengkapnya
PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS INKUIRI TERBIMBING DALAM PEMBELAJARAN FISIKA UNTUK…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana proses pengembangan LKPD berbasis inkuiri terbimbing, memperoleh produk LKPD berbasis inkuiri terbimbing pada materi gerak lurus yang layak digunakan, dan untuk mengetahui respon guru dan siswa. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development) yang menggunakan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Subjek penelitian adalah 2 dosen ahli yang memvalidas…
- FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA, Banda Aceh - 2018
- Baca Selengkapnya
TINGKAT MISKONSEPSI SISWA DENGAN TWO-TIER DIAGNOSTIC TEST PADA MATERI GERAK L…
ABSTRAK
Julianda, Renny. 2017. Tingkat Miskonsepsi Siswa Dengan Two Tier Diagnostic Test Pada Materi Gerak Lurus. Skripsi, Jurusan Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing:
(1) Dr. Saminan, M.Pd., (2) Dr. A. Halim, M.Si.
Kata kunci: Tingkat, Miskonsepsi, Two Tier Diagnostic Test, Gerak Lurus
Rendahnya hasil belajar siswa dalam pelajaran fisika salah satunya dipengaruhi oleh adanya miskonsepsi. Miskonsepsi dapat mempengaruhi pola p…
- FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA, Banda Aceh - 2017
- Baca Selengkapnya
PENERAPAN PENILAIAN KINERJA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DI KELAS X…
Penilaian kinerja merupakan penilaian yang dilakukan dengan mengamati kegiatan peserta didik dalam melakukan sesuatu, baik dalam bentuk penugasan maupun dalam bentuk unjuk kerja. Apakah penggunaan penerapan penilaian kinerja sebagai strategi pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar siswa? Tujuan penelitian ini mengetahui (1) Peningkatan hasil belajar siswa. (2) Aktifitas guru dan siswa pada proses belajar mengajar. (3) Keterampilan guru dalam pengelolaan pembelajaran. Subjek dari peneli…
