PENGARUH PENERAPAN MODEL GUIDED INQUIRY BERBANTUAN E-MODUL TERHADAP HASIL BEL…
Safitri, Annisa, Ayu. 2022. Pengaruh Penerapan Model Guided Inquiry Berbantuan E-modul Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik pada Materi Sistem Ekskresi di SMA Negeri 11 Banda Aceh. Skripsi, Jurusan Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing:
(1) Dra. Asiah M.D., M.P. (2) Dr. Andi Ulfa Tenri Pada, M.Pd
Kata Kunci: guided inquiry, e-modul , hasil belajar
Hasil belajar peserta didik pada materi sistem ekskresi yang masih di bawah standar Kri…
PENERAPAN MODEL AUDITORY INTELLECTUALLY REPETITION (AIR) BERBASIS MEDIA VIDEO…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan aktivitas siswa dan pengaruh penerapan model Auditory Intellectually Repetition (AIR) berbasis media video terhadap motivasi, dan hasil belajar pada materi sistem ekskresi di SMA Negeri Kabupaten Bireuen. Pengumpulan data dilakukan pada 07 Februari s/d 03 Maret 2018. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan rancangan pretest posttest control design. Penelitian ini dilaksanakan di tiga sekolah yaitu SMA Neger…
- Program Studi Magister Pendidikan Biologi Universitas Syiah Kuala, Banda Aceh - 2018
- Baca Selengkapnya
PENERAPAN METODE DEMONSTRASI DAN PRAKTIKUM UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN …
ABSTRAK
Kata kunci: keaktifan siswa, hasil belajar, dan sistem ekskresi manusia
Penelitian dengan judul “Penerapan Metode Demonstrasi dan Praktikum untuk Meningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar Siswa pada Materi Sistem Ekskresi di MAN 1 Kuta Baro Aceh Besar”. Bertujuan untuk mengetahui tingkat keaktifan dan hasil belajar siswa dengan menggunakan metode demonstrasi dan praktikum pada materi sistem ekskresi manusia di MAN 1 Kuta Baro Aceh Besar. Metode penelitian yang digunakan adal…